【摘 要】信息時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和日益普及，網(wǎng)絡(luò)與當(dāng)代大學(xué)生的生活越來(lái)越密不可分，這使當(dāng)代大學(xué)生們可以盡情地享受高科技帶來(lái)的各種便利，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)道德缺失的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了較大的影響，這就要求高校必須高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，正確引導(dǎo)學(xué)生心理，以促進(jìn)高校思想道德建設(shè)工作的不斷發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)道德；思想道德建設(shè)

20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入和對(duì)外開(kāi)放步伐的加快，受飛速發(fā)展的各種現(xiàn)代傳媒影響，人們的思想觀(guān)念日趨多元化。被稱(chēng)為“第四媒體”的互聯(lián)網(wǎng)（Internet）迅速發(fā)展和日益普及，使人類(lèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方式都得到了極大改善。當(dāng)代大學(xué)生是最早接受互聯(lián)網(wǎng)的群體之一，受互聯(lián)網(wǎng)的影響也較大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前在大學(xué)校園里經(jīng)常上網(wǎng)的大學(xué)生人數(shù)比例已達(dá)50%左右，曾經(jīng)上過(guò)網(wǎng)的大學(xué)生人數(shù)則達(dá)95%之多。可以說(shuō)，在高校，互聯(lián)網(wǎng)已完全走進(jìn)了大學(xué)生的生活之中。大學(xué)生們?cè)谄渲谐浞窒硎苤F(xiàn)代文明帶來(lái)的各種愉悅，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中暢游，了解國(guó)內(nèi)外的最新新聞、科技動(dòng)態(tài)，在電子論壇、在線(xiàn)欄目里點(diǎn)評(píng)天下大事等等，極大地豐富了業(yè)余生活。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上的金融詐騙、虛假?gòu)V告、侵犯商業(yè)秘密及信息產(chǎn)權(quán)(版權(quán))、盜取國(guó)家機(jī)密、散布電子謠言，宣揚(yáng)反動(dòng)、迷信、色情、暴力等網(wǎng)絡(luò)犯罪也時(shí)有發(fā)生。據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)新時(shí)期青年與青年工作的影響”課題組進(jìn)行的調(diào)查顯示，目前計(jì)算機(jī)犯罪大約只有1%被發(fā)現(xiàn)，而且這1%中又只有4%會(huì)被指控。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的信息犯罪案件的統(tǒng)計(jì)顯示，犯罪年齡在18-40歲之間的占80%左右，平均年齡只有23歲。由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)的迅速擴(kuò)張，對(duì)于廣大青少年而言，無(wú)異于一把“雙刃劍”，給當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)帶來(lái)了許多不良影響。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)給我們思想道德工作帶來(lái)的各種負(fù)面影響，盡快采取相應(yīng)措施加以制止和打擊。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)不斷加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè)就成為了我們必須要面對(duì)的一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。

一、網(wǎng)絡(luò)給思想道德建設(shè)帶來(lái)的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和日益普及，網(wǎng)絡(luò)給我們思想道德建設(shè)工作帶來(lái)了前所未有的震蕩和沖擊，具體而言主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.網(wǎng)絡(luò)使意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的爭(zhēng)奪更為激烈，同時(shí)，也給思想道德建設(shè)的客觀(guān)環(huán)境增加了新的更大壓力。互聯(lián)網(wǎng)所具有的全球性和開(kāi)放性特點(diǎn)，從而使其成為信息傳播的便捷通道，這就為西方國(guó)家進(jìn)行意識(shí)和文化侵略打開(kāi)了方便之門(mén)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)在語(yǔ)言的使用上，英語(yǔ)的內(nèi)容約占90%，法語(yǔ)的內(nèi)容占5%，其他語(yǔ)種的內(nèi)容只占5%；在信息流量上，美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家占95%以上，我國(guó)則不足1%。由此可見(jiàn)，以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家基本上壟斷了互聯(lián)網(wǎng)85%以上的信息資源，這就形成了以少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的語(yǔ)言、思想和文化為核心的全球傳播體系。這一體系所提供的信息也主要服務(wù)于少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)利益，尤其是西方文化、價(jià)值觀(guān)念、生活方式的新殖民主義擴(kuò)張，對(duì)我國(guó)思想文化陣地和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形成新的沖擊。面對(duì)著各種西方文化思潮的涌入，不少大學(xué)生由于缺乏充分的思想準(zhǔn)備，對(duì)西方文化所宣揚(yáng)的價(jià)值觀(guān)無(wú)法鑒別和判斷，難以做出取舍，有的甚至全盤(pán)接受，從而造成享樂(lè)主義、利己主義、性開(kāi)放等西方腐朽思想對(duì)大學(xué)生的侵蝕，不利于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族精神和民族美德。與此同時(shí)，各種封建迷信、腐朽思想以及宣揚(yáng)色情、暴力、邪教等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)垃圾也乘機(jī)在網(wǎng)上興風(fēng)作浪，它們攻擊黨和政府，丑化我國(guó)的傳統(tǒng)，對(duì)抗現(xiàn)實(shí)社會(huì)，這些又會(huì)使大學(xué)生的是非觀(guān)念模糊、道德意識(shí)下降、身心健康受到侵害。綜上所述，如果我們對(duì)此熟視無(wú)睹，社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀(guān)和積極向上的人生觀(guān)對(duì)大學(xué)生的激勵(lì)作用就會(huì)日趨弱化，大學(xué)生的思想道德教育工作也將舉步維艱。

2.網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的缺失。互聯(lián)網(wǎng)客觀(guān)上給大學(xué)生們提供了一個(gè)時(shí)空上沒(méi)有限制、道德上沒(méi)有約束的環(huán)境。這就容易使一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)提供的虛擬世界中陷入非理性的狀態(tài)，他們?cè)谔摂M世界中做出道德選擇的時(shí)候，往往會(huì)夸大意志自由度，失去正確的價(jià)值取向，從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各種善惡信息和自身的行為不能作出正確的評(píng)判，造成道德人格的缺失。作為一個(gè)相對(duì)自由的虛擬時(shí)空，誰(shuí)在互聯(lián)網(wǎng)上都可以以自我為中心，而現(xiàn)在在校的大學(xué)生，大多屬于80、90年代后出生的獨(dú)生子女，互聯(lián)網(wǎng)的這一特點(diǎn)切合了他們的心理狀態(tài)，使他們往往在現(xiàn)實(shí)中，也無(wú)視社會(huì)的道德準(zhǔn)則而一意孤行，與社會(huì)道德準(zhǔn)則背道而馳。此外，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性也容易使大學(xué)生喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德責(zé)任感。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德在某種意義上來(lái)說(shuō)只是一種自律，如果長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，失去了外在輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣的制約，互聯(lián)網(wǎng)必將鈍化大學(xué)生的道德自我評(píng)價(jià)能力，造成他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中道德取向的迷失。

3.迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生各類(lèi)社會(huì)心理問(wèn)題加劇。互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展打破了傳統(tǒng)的權(quán)威觀(guān)念和信息單向傳播的方式，充分體現(xiàn)了平等性和交互性的特點(diǎn)。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)形成的虛擬社會(huì)也造成了許多大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，使他們?nèi)穗H交往的機(jī)會(huì)大大減少。心理學(xué)家警告，今后幾年，互聯(lián)網(wǎng)癮君子將成倍增長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查表明，許多當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，特別是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等形式，借助于在虛擬空間中虛幻的良好感覺(jué)，來(lái)尋找逃避現(xiàn)實(shí)困難的“麻醉劑”。而這樣的逃避，根本無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，往往會(huì)使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重，從而陷入一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈，引發(fā)更為嚴(yán)重的心理問(wèn)題和后果。事實(shí)上，在很多大學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了相當(dāng)程度的“網(wǎng)絡(luò)迷戀癥”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”等社會(huì)心理問(wèn)題。此外，青年時(shí)代的個(gè)性和心理中不僅有逆反和追求刺激，而且也有好奇的成份在里面。網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中魚(yú)目混雜，一些不健康的思想和價(jià)值取向，很可能會(huì)扭曲大學(xué)生的人格。因此，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的許多心理問(wèn)題給思想道德建設(shè)提出了更為復(fù)雜、更具社會(huì)性的課題。

4.互聯(lián)網(wǎng)給當(dāng)代大學(xué)生的思想道德帶來(lái)了更深層次的變化。網(wǎng)絡(luò)文化是一種多元化的文化，每一種文化現(xiàn)象都是多維、多變的，這就很容易導(dǎo)致大學(xué)生在思想上形成以下兩個(gè)突出特征：一是網(wǎng)絡(luò)信息的多維化，使教育者很難再按照傳統(tǒng)的模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德修養(yǎng)的灌輸。當(dāng)代大學(xué)生們也通常不會(huì)按照教育者要求的道德規(guī)范和給定的目標(biāo)去理解和領(lǐng)會(huì)信息，他們往往有自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度和立場(chǎng)；二是大學(xué)生們理解信息將更富主動(dòng)性，他們將不會(huì)就范于某種固定的模式，而是將各種道德觀(guān)點(diǎn)擺在一起，運(yùn)用自己的是非觀(guān)、判斷力去選擇自己認(rèn)同的道德價(jià)值觀(guān)，然后付諸行動(dòng)。這些，都對(duì)傳統(tǒng)的具有知識(shí)壟斷地位的教育者的權(quán)威提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的對(duì)策

通過(guò)以上分析，不難看出，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)給我們的思想道德建設(shè)工作帶來(lái)了巨大沖擊，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和發(fā)展，要消除網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的各種負(fù)面影響，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，筆者認(rèn)為，必須做好以下幾個(gè)方面工作：

1.正本清源，努力凈化信息環(huán)境。政府及有關(guān)部門(mén)要通過(guò)法律、行政、技術(shù)等手段同各種網(wǎng)上信息犯罪和不道德行為作斗爭(zhēng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過(guò)濾，從而給高校開(kāi)創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。對(duì)于利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情、淫穢內(nèi)容，實(shí)施詐騙，破壞安定團(tuán)結(jié)等違法犯罪活動(dòng)要堅(jiān)決予以打擊。堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”、“黃網(wǎng)吧”及“地下網(wǎng)吧”，特別是要重點(diǎn)清理學(xué)校周邊地區(qū)。同時(shí)，大力倡導(dǎo)積極健康的網(wǎng)絡(luò)行為，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)電影、游戲網(wǎng)站的管理力度，引導(dǎo)其加強(qiáng)倫理和文化建設(shè)，形成正確的經(jīng)營(yíng)理念，嚴(yán)格限制開(kāi)放時(shí)段，為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。各高校的網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理，避免各種有害信息侵蝕大學(xué)生的思想。

2.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德，正確引導(dǎo)學(xué)生心理。網(wǎng)絡(luò)信息量大，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其積極作用不容置疑。但網(wǎng)絡(luò)上一些不健康內(nèi)容和信息污染也會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。因此，必須切實(shí)把好網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容關(guān)，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的作用以及它給思想道德建設(shè)工作所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，主動(dòng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，把握德育工作的制高點(diǎn)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，努力在源頭上做好防控工作，依靠各種技術(shù)手段，對(duì)有害信息進(jìn)行技術(shù)過(guò)濾，一旦發(fā)現(xiàn)不良信息，要及時(shí)予以制止，并提供正面事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明和澄清。對(duì)于反動(dòng)的、無(wú)中生有的謊言以及影響大局的言論要堅(jiān)決刪除。對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要提出正確觀(guān)點(diǎn)，有爭(zhēng)議的問(wèn)題要從正面進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于部分大學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”、“網(wǎng)絡(luò)虛假戀情”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”要及時(shí)提醒，并給予有效的心理幫助，防止其陷入網(wǎng)絡(luò)暗井。要通過(guò)舉辦講座、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽等各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向積極、健康的方向發(fā)展。

3.倡導(dǎo)健康向上的校園文化，加大校園網(wǎng)建設(shè)力度。要大力建設(shè)校園網(wǎng)，使之成為網(wǎng)絡(luò)上的“學(xué)生之家”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑、游戲、交友等方面的需求，進(jìn)而潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感、榮譽(yù)感，這是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)必須緊緊把握的新方向。近年來(lái)，高校的校園網(wǎng)絡(luò)如雨后春筍般建立起來(lái)，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)提供了物質(zhì)條件。要從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)建設(shè)網(wǎng)上校園，精心策劃，開(kāi)展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動(dòng)，在校園網(wǎng)站可以開(kāi)辟學(xué)習(xí)生活、就業(yè)技巧、考研須知、心理咨詢(xún)、實(shí)踐指導(dǎo)、信息發(fā)布、就業(yè)輔導(dǎo)等欄目，開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)“思想論壇”，給大學(xué)生們一個(gè)既可評(píng)論時(shí)事又可評(píng)論校事、暢談人生、理想、價(jià)值的天地。同時(shí)，也掌握了大學(xué)生的道德動(dòng)態(tài)，從而進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。要把傳統(tǒng)的校園文化與虛擬社區(qū)的文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，例如目前高校學(xué)報(bào)、廣播、閉路電視等宣傳教育媒體，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)整合起來(lái)，豐富校園網(wǎng)虛擬社區(qū)的信息資源，加大信息傳播的力度，為學(xué)生提供優(yōu)良的信息服務(wù)，增強(qiáng)道德教育的開(kāi)放性、多樣性、靈活性和實(shí)效性，做到兩不誤，兩促進(jìn)。此外，還要進(jìn)一步加大對(duì)校園網(wǎng)的信息管理和技術(shù)防范力度，對(duì)各種網(wǎng)上不良信息進(jìn)行過(guò)濾，加快規(guī)范網(wǎng)絡(luò)新聞的進(jìn)程，避免虛假信息的發(fā)布，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.制定網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，約束學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。由于網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，使網(wǎng)絡(luò)犯罪、各種黃色信息傳播及西方文化侵略造成的網(wǎng)絡(luò)道德行為失衡現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為了減少上述問(wèn)題的出現(xiàn)，迫切需要制定具體的規(guī)范準(zhǔn)則來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行約束。在制定網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和準(zhǔn)則時(shí)，要注意既要與國(guó)際接軌，又要充分考慮我國(guó)的國(guó)情，要更多地考慮為國(guó)人所普遍認(rèn)同和理解，要有利于保護(hù)和促進(jìn)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣和使用水平的提高，既要能保護(hù)現(xiàn)時(shí)網(wǎng)絡(luò)的安全和秩序，又不能阻礙網(wǎng)絡(luò)的繼續(xù)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)在一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展需要。

5.開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)道德教育課程。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況，高校應(yīng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課程，網(wǎng)絡(luò)道德教育課程要與大學(xué)生思想道德修養(yǎng)課程有機(jī)整合起來(lái)，使大學(xué)生思想道德建設(shè)更加貼近大學(xué)生實(shí)際。網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容的講授要有系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，旨在努力提高與健全大學(xué)生的鑒別能力、自控能力，最終培養(yǎng)人格健全的社會(huì)主義建設(shè)者。網(wǎng)絡(luò)道德教育既要有網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則的灌輸，也要有網(wǎng)絡(luò)道德情感和意志的培養(yǎng)；既要有對(duì)理論的傳授與討論，也要有對(duì)具體網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的剖析與評(píng)價(jià)。同時(shí)，還要有對(duì)網(wǎng)上不道德行為在道德和法律上制裁和處罰的宣傳和曝光。

6.探索建立網(wǎng)上心理咨詢(xún)平臺(tái)，不斷加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。隨著網(wǎng)絡(luò)觸角的不斷延伸，網(wǎng)絡(luò)能實(shí)現(xiàn)的功能越來(lái)越多，這就使得一部分大學(xué)生熱衷于所謂的“網(wǎng)絡(luò)生存”，而在現(xiàn)實(shí)生活中卻較少與社會(huì)（他人）聯(lián)系，疏于處理各種人際關(guān)系，極易導(dǎo)致一定程度的心理障礙與人格畸變，僅僅靠談心、電話(huà)心理咨詢(xún)已不能起到作用。因此，必須順應(yīng)時(shí)代的要求，探索和建立網(wǎng)上心理咨詢(xún)平臺(tái)，積極開(kāi)展網(wǎng)上咨詢(xún)，對(duì)癥下藥，做到有的放矢。而且，值得注意的是，盡管當(dāng)前隨著對(duì)大學(xué)生心理健康教育的重視，各大高校紛紛開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。但是由于大學(xué)生們常常在遇到心理問(wèn)題時(shí)，因?yàn)楹ε轮車(chē)瑢W(xué)的誤解，而羞于啟齒。而網(wǎng)絡(luò)的交互功能恰恰提供了一個(gè)交流的良好平臺(tái)，有利于雙向溝通，能夠取得較好的效果。通過(guò)向青年大學(xué)生們提供各方面信息和多種選擇方案，讓他們?cè)谶x擇中學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，既強(qiáng)調(diào)了思想政治教育的自我教育，也突出了引導(dǎo)塑造功能。通過(guò)教育者的啟發(fā)、指導(dǎo)，使青年大學(xué)生們能夠自主地選擇與社會(huì)發(fā)展相一致的價(jià)值觀(guān)念和政治信念。

7.齊抓共管，著力構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)道德教育新模式。網(wǎng)絡(luò)道德教育作為一項(xiàng)新的課題，它涉及的面較廣，僅僅靠學(xué)校的教育顯然是不夠的，需要社會(huì)、家庭、高校、大眾傳媒等多方努力來(lái)共同開(kāi)展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)，從而形成一個(gè)整體教育網(wǎng)絡(luò)，相互配合、相互支持、相互促進(jìn)。尤其是高校要積極引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)大量網(wǎng)絡(luò)信息持“揚(yáng)棄”的態(tài)度，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)操作“網(wǎng)風(fēng)”、“網(wǎng)德”教育和遵紀(jì)守法的教育力度，提高大學(xué)生對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別能力和抵制誘惑的能力。這樣，才能形成合力，通過(guò)齊抓共管，著力構(gòu)造一種新的教育模式，充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的作用。

高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重要陣地，在信息時(shí)代的今天，如何使當(dāng)代大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)世界中的合格網(wǎng)民，已成為高校思想政治教育工作的新課題。新形勢(shì)下的思想道德建設(shè)工作，要求思想教育工作者既要具有思想政治教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論并能熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作，既要具有較高的思想政治素質(zhì)，又要具有一定的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。如果思想教育工作者觀(guān)念陳舊，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和潛在的能量缺乏認(rèn)識(shí)，就將錯(cuò)失掌握學(xué)生思想動(dòng)向的最好途徑，從而使工作無(wú)法很好地進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作而言，應(yīng)該是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，網(wǎng)絡(luò)是思想道德教育的新陣地，而這塊陣地正以前所未有的速度膨脹，這就要求思想政治教育工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉(zhuǎn)換教育觀(guān)念，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，掌握思想道德建設(shè)工作的主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心的健康發(fā)展，從而成就更多社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。