論文摘要：高校校園文化作為社會文化的一個重要組成部分，是社會文化在校園文化中的縮影，是一種亞文化。高等教育與社會聯系日益密切，因此，探索新時期高校校園文化建設對高等教育改革有一定的促進作用，對高校學生管理有一定的借鑒意義。立足國內實際，借鑒國外經驗，為高等教育的發展提供一些參考。

論文關鍵詞：校園文化；文化建設；高等教育

高校校園文化是社會主義精神文明建設的組成部分，在孕育發展新文化、批判和繼承優秀傳統文化方面發揮著不可替代的作用，集中體現了中國先進文化的前進方向。它包括物質文化、制度文化和精神文化三類。教育的本質是培養人的活動，高等教育在培養人才、引領社會前進方面發揮著重要作用。高校校園文化主要功能之一就是育人功能，為社會主義現代化建設培養合格建設者和接班人而服務。中國共產黨第十七屆六中全會通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），《決定》總結我國文化改革發展的豐富實踐和寶貴經驗，研究部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。可見文化建設的緊迫性和重要性。

一、文化和校園文化的內涵

“文化”一詞的內涵和外延很豐富，古今中外哲學家、歷史學家、人類學家和語言學家都試圖從自己的專業領域對“文化”這一概念作一個明確的界定。遺憾的是仍沒有一個公認的定義。但從廣義上說，文化是一種歷史現象，是人類所創造的物質財富和精神財富的總和：從狹義上說文化通常就是指精神文化。同樣校園文化也可以有廣義和狹義之分。廣義的校園文化是由物質文化、精神文化、制度文化共同構成的一種文化形態，它體現了一所大學的辦學精神、辦學理念以及師生在長期工作學習中所擁有的價值觀和人生觀；而狹義的校園文化其核心是“大學精神”。

二、高校校園文化與高等教育

1.大力發展校園文化，深入推進高等教育改革

高校是為社會培養高級專門人才的主要場所，也是傳承文化的主要陣地。先進的校園文化關系到高素質人才培養的質量和社會主義事業的全面發展。而高等教育承擔著文化的批判與傳承、摒棄與繼承和文化創新的重任。它們之間存著一種相互影響、相互促進、相輔相成的內在聯系。因此，從校園文化的角度談高等教育有一定的理論和現實意義。

2.高等教育存在的問題

現階段高等教育雖然取得了舉世矚目的成就，但也存在不少問題，全面認識21世紀高等教育面臨的新形勢、新任務尤其重要。

我國高等教育存在的主要問題是整體質量不高，具體體現在以下幾個方面：

（1）人才培養模式單一，學科專業單一，重書本輕實踐，學生的知識面受局限不能適應市場經濟">社會主義市場經濟發展的要求，缺少創新型人才的培養。

（2）現在大學生太注重實用，功利化導向過重，導致大學生對中國傳統文化的缺失。隨著網絡的發展，上網成為大學生文化交流的主要工具。而大學生上網主要是以娛樂、消遣為目的。隨著社會主義市場經濟的發展，部分學生的思想觀念、行為方式也發生了變化，他們過分強調自我，以自我為中心，整體意識、全局意識淡薄，個人利益高于一切。

（3）高校缺乏辦學特色，同質化現象嚴重。許多高校都盲目地追求學校規模，專業設置齊全，而忽視了專業課程設置的合理性，從而使一些專業失去了特色，在教材的編寫上千篇一律，雖然水平很高，但不一定適合所有學校，特別是一些地方本科高校，不能很好地為地方經濟發展培養出專業的有用的人才。

上述高等教育存在的問題已在今天顯現出來，它使我國高校培養出來的大學生不能很好地為經濟和社會主義現代化建設服務。因此高等教育改革勢在必行。

當前世界各國都在進行高等教育改革，以加快教育的現代化，21世紀是科技人才的競爭，只有把教育放在優先發展位置，推進高等教育改革，才能培養出社會所需要的合格人才。

3.高校校園文化對高等教育的影響

高校校園文化作為一種特定的文化現象，時時刻刻存在著，充滿著現代意識，具有豐富性、主體性、廣泛性、靈活性、傳統性和時代性等特征，成為推進高等教育改革必要的途徑和手段，在高等教育改革中發揮著越來越重要的作用。因此加強校園文化建設，可以使大學生拓展自己的知識和技能，豐富他們的課余生活，提高他們的綜合素質，開闊他們的視野，形成良好的人格品質和心理素質。高校校園文化建設對大學生素質的提高，是其他教育方式不可替代的，對高等教育的改革也具有理論和現實意義。具體體現在以下幾個方面：

（1）加強校園文化建設可以更好的揭示高等教育和文化的關系，從而推動高等教育的發展。現代大學承擔著培養高級專門人才的重任，它在長期發展的過程中形成了自己的文化特色。而大學不是對文化簡單的繼承，而是根據自身的特點對文化進行著嚴格的篩選。因此良好的校園文化給大學生一種奮發向上的感覺，規范了大學生的思想行為，健全了大學生的人格，提高了大學生的審美修養和文明素質，最終將推動高等教育的發展。 （2）加強校園文化建設有助于創新人才的培養，提高了辦學特色，增強了高校競爭力。校園文化是以校園精神為主要特征的一種群體文化，對師生有著潛在的影響力，它是一種無形的力量。加強校園文化建設，可以為大學生提供良好的環境氛圍，激發學生興趣。校園文化多樣性為學生的自由發展提供了平臺，打破了高校單一的人才培養模式，使學生個性得到健康發展。另外，良好的校園文化是一所學校賴以生存和發展的精神基礎，也是實現大學生素質教育的必要保證，是高校核心競爭力的組成部分，因此加強校園文化建設不僅可以提高自身形象及辦學特色，而且可以增強其競爭力。

（3）加強校園文化建設尤其是校園網絡文化建設對促進各種思想文化交流與融合，豐富師生的精神生活起到積極作用，對整個教育改革有助推器的作用。隨著信息化互聯網時代的到來，網絡早已深入學校教學、科研、生活、學習等各個方面。它是大學生在校實現資源共享，獲取信息的重要途徑。校園網絡文化作為校園文化的組成部分，已經明顯地影響著大學生的政治立場、道德標準、思想文化和行為方式，高校應當利用自身優勢，主動占領網絡思想政治教育的新陣地，利用網絡對學生進行正確的引導。在我國，全社會信息化程度最高的領域就是高等教育，在高等教育改革與發展中，校園網絡文化發揮著不可替代的作用。由于網絡文化是自由的，無國界的，傳播速度快，覆蓋范圍廣，它滲透到各個領域，尤其對遠程教育和網絡資源建設起著推動作用。因此許多高校都把校園網絡文化建設作為重要的實踐內容。

4.高等教育改革與發展也是衡量校園文化建設的標準

高校建設自己本校特色的、積極健康向上的校園文化不僅對大學生成長成才和大學生全面發展起到教育作用，而且能夠促進高等教育的發展。而高等教育的根本任務就是培養德、智、體、美全面發展的社會建設者和接班人，兩者具有一致性。在承認校園文化建設促進高等教育改革與發展的同時，也亦承認高等教育對校園文化建設的反作用，兩者相互聯系，相互影響，相輔相成。

三、西方校園文化建設對中國高等教育的啟示

最早的大學起源于中世紀的歐洲，中國的現代大學也是在西方高等教育的基礎上發展起來的。與西方發達國家大學相比較，中國大學由于創建時間較短，在校園文化建設方面起步較晚，具有相對的滯后性。因此借鑒西方校園文化建設對中國高等教育的改革與發展有著重要的理論與現實意義。

1.高等教育國際化

隨著全球化進程的加快，世界各國的聯系也越來越緊密，不同文化之間相互碰撞融合。校園文化作為社會文化的子文化也正向多元化方向發展，這對校園文化建設與發展有著積極的影響，因此，我國應抓住機遇，在與西方文化交流的過程中吸取精華，為高等教育的改革與發展作出貢獻。

2.立足于本國實際

文化是意識形態，存在于各個領域，但因其歷史條件、地域特征、社會制度、價值觀念的不同，世界各國的文化存在著很大的差異，校園文化也是如此。在了解西方校園文化特點的同時，要立足于中國高等教育的實際，努力構建一種以“教授治校”、“學術自由”為特點，崇尚人文精神和科學精神的高校校園文化。

3.注重創新精神

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。大學校園文化代表著社會先進文化的前進方向。我國在吸收西方校園文化先進成果的同時，要在此基礎上有所創新和發展，要不斷發揮校園文化激勵、輻射、創造的功能，為整個社會文化的大發展注入活力，引領社會不斷前進。

四、結論

校園文化是社會發展到一定階段的產物，每個階段的校園文化各不相同，在繼承傳統校園文化的基礎上，對其不斷地創新才能提高校園文化的競爭力。每所高校應盡可能地挖掘其具有本校特色的校園文化，只有這樣才能提高高校自身品位和形象。總之，高等教育的改革與發展，離不開高校校園文化建設。