物理學是研究自然界各種物理現象的規律和物質結構的一門科學，隨著社會的發展，在與生物學、化學、天文學等學科的相互滲透中，物理學不僅本身得到了迅速發展，同時也推動了其他學科和技術的發展。順應時代發展的潮流，物理教學應著眼于造就一大批開拓型、創造型人才，以適應社會主義現代化建設和未來科學發展的需要，而培養學生的創造性思維，就顯得尤為重要。培養學生的創造性思維，應著眼于以下幾個方面：

一、夯實基礎，為創造性思維的培養作好準備

現代教育要求：不僅要教給學生知識，還要使學生具備對知識的相當程度的理解能力、消化能力、創造性應用能力。而這些都要建立在扎實的基礎上，為此，要注意做好：

1.注意培養學生的讀、思能力

所謂讀，就是要培養學生閱讀課本、鉆研教材、分析教材的能力，要求學生通過閱讀，能主動找出其中的重點和難點，并在教師的指導下解決難點、掌握重點。所謂思，就是培養想象力、邏輯思維能力。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?/p>

2.注意培養學生的觀察能力、動手能力

物理學是研究自然界中各種規律、現象的一門科學，觀察能力是學好物理的基本前提，要會觀察周圍的各種現象，發現其內在的問題。為此，可加強實驗教學，為學生提供特定的物理情境，使學生能觀察到直觀形象的對象，可看到研究對象從出現、發展到消失變化的全過程，并在這一過程中使學生的觀察能力得到提高。

動手能力是學生思維發展的另一重要因素，只有強化這種能力，才能為后邊實驗教學的開展、各種自然現象的再現、綜合素質的發展打下基礎，才能為后邊創造性思維的培養做好準備。

二、教學中創造思維的培養

在物理教學改革中，要真正實現發展智力、培養能力的目標，創造性思維能力的培養是至關重要的。

1.注意采用創造型的教學措施

教學中，要注意采用靈活、科學的管理措施，訓練學生獨立分析問題、解決問題的能力；要加強實踐性的作業，改進和提高教學實驗水平，并采取各種可能的方法，把學生的知識運用到社會生活中去；要注意擴大學生的知識面，使學生博才多藝，滿足時代進步的需要。

教學中，要將教育的重點放在努力尋求獲得知識的方法上，使學生具有獲得點石成金本領的愿望和思維。

2.注意采用創造型的教學方法