論文摘要：高校安全管理工作創新是構建高校和諧校園的重要內容。本文針對高校應怎樣落實各項舉措實現校園安全管理創新提出管窺之見。

論文關鍵詞：高校；創新；安全；管理

新形勢下創新高校管理工作要貫徹科學發展觀，確保高校安全穩定，所以就必須破除陳舊的安全管理模式，確立科學的安全管理新觀念。科學發展觀的本質和核心是堅持以人為本，具體到高校來說，就是以大學生為本，要實現好，維護好，發展好最廣大學生的根本利益，做到安全為了學生，安全依靠學生。這就要求我們高校安全管理工作者要牢牢樹立以人為本觀念和以實為本觀念，著眼安全快速發展，緊緊把握高校安全管理的規律性；著眼高素質人才培養，充分認識高校安生管理工作的特殊性。

一、創新高校安全管理理論

（一）理論創新方面，應著重研究高校安全管理的對象、范圍、特點、規律，高校安全的構成及特點，高校師生的安全需求與安全價值觀，安全管理的基本原則、方針和政策，安全管理的手段、措施等。

（二）在制度創新方面，應著重研究日常安全防范制度、安全檢查制度、安全教育制度、安全責任體系、基礎防控體系、應急機制。

（三）在安全科技創新方面，就著重研究知識經濟時代對高校安全管理有著重要保障作用的安全科學技術的應用問題。比如高校技防設施的建設標準，應用于日常安全管理的安全科學技術等，真下做到“科技強安”、“科技佑安”。

二、創新思想觀念

（一）樹立為教學教研服務的觀念

學校的工作中心是教學教研等工作，學校安全管理工作必須服從這個中心，服務于這個中心。

（二）樹立為師生員工服務的觀念

把廣大師生生命財產安全放在首位，一切有利于師生員工的合法權益保護好。所以把傳統的重管理輕服務轉變到服務管理一體化，由“警察式”的管理模式向“教育服務型”管理模式轉變，應成為學校安全管理工作改革之大勢所趨。

（三）樹立依法管理的理念

隨著“五五普法”工作的深入開展，師生員工的法律意識不斷增強，這要求學校保衛人員必須依法辦事、辦案，不能野蠻粗暴。通過文明執法，樹立良好的校園衛士形象，使師生員工滿意。

三、創新工作機制

（一）建立學校“治安網底工程”

按照“誰主管，誰負責”的原則，健全完善治安管理工作責任體系，層層簽訂《治安管理工作目標責任書》。堅持各部門“一把手”負責制，實行總負責人、責任人和直接責任人的“三級管理”方案，做到制度、措施和責任人“三落實”，構建起全方位的治安防范網絡。 （二）深化學校“心防工程”長效工作機制

在治安防范工作中，如果將“人防”作為防范工作的基礎，“物防”作為手段，“技防”作為前沿，那么，“心防”將是整個防范工作的靈魂。 隨著“心防工程”建設的深入開展，師生員工對犯罪的預防和處置技能得到了進一步提高，形成了“社會治安社會治”的良好態勢，從而實現了預防效益的最大化。

（三）建立各類安全隱患定期排查機制

學校保衛部門應有針對性地定期開展細致的排查工作，發現問題，及時督促整改，真正做到未雨綢繆，防患于未然。

（四）建立信訪預警、快速反應與應急處置工作機制

及時依法處置和有效防止各類群體性上訪和不穩定事件的發生，確保學校和諧穩定。

四、創新方式方法

（一）開展網絡化動態巡邏，構建“平安防控網”

構筑起以學校電視監控系統為龍頭、以校“110”為載體、以校保衛人員為骨干、其它群防群治力量為補充、點、線、面相結合的“校園治安防控網絡”，實現了“動態巡邏、快速反應、群防群治、防控得力”的治安防控工作目標，使治安防控工作效率得到質的飛躍。

（二）抓好安全防線建設，維護良好秩序

門崗及各值班室，作為校園安全防控網絡的兩道重要防線，其效能發揮的高低，直接影響到學校正常的教學秩序。保衛部門把電視監控系統運用到內部管理監督機制中，對各值勤人員的工作態度、工作質量、工作效率進行監管、檢查及考核，并與當月的績效考核掛鉤，極大地調動了值勤人員干好本職工作的積極性和主觀能動性。

（三）應用電視監控錄像，加大校園整治力度

利用電視監控系統，對易引發治安案件的重要路段、重要部位進行全方位、不間斷地監控，及時有效地掌握了監控區域內的治安信息，對違法違紀分子形成了巨大威懾力，為維護正常的教學秩序發揮了重要作用。

五、建立全新的校園安全管理預警機制

高校校園安全問題是關系到青年學生的健康成長和社會穩定的大事，因此，加強對高校校園安全問題的研究是十分重要和緊迫的，為了防患于未然，高等學校有必要建立相應的安全管理預警機制。一是建立合理、高效的校園安全管理預警機制，首先要做好組織管理，創建科學的工作模式；二是重視保衛部門隊伍建設，建立校園警務室和報警服務系統；三是重視保衛部門隊伍建設，建立校園警務室和報警服務系統。

六、創新隊伍建設

學校保衛工作創新，需要一支高素質的保衛工作隊伍。為提高隊伍的綜合素質，第一，思想上必須過硬；第二，強化工作紀律，樹立忠誠、愛崗、敬業，樂于奉獻的精神風貌；第三，保衛工作者要善于學習，加強對保衛工作新情況的研究，適應學校特點，一專多能；第四，保衛工作必須加強法制化建設，使學校保衛人員“知法、懂法、守法、依法、執法”；第五，發揚團隊精神，增強凝聚力。