【內容提要】高校是中國先進社會生產力的重要源泉，是中國先進文化的生產者和推動器，與中國最廣大人民群眾的根本利益息息相關。因此，高校黨委要把貫徹、落實江澤民同志“三個代表”重要思想作為加強高校黨的建設，辦好高等學校的關鍵來抓。要緊密結合高校實際，著眼大局，理解內涵，明確定位；遵守規范，把握導向；抓好基礎，持之以恒；勇于校正，自覺防范。

【關 鍵 詞】三個代表/高校/黨的建設

【 正 文 】 江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，是對馬克思主義建黨學說的豐富和發展，是我黨的立黨之本、執政之基和力量之源。高等教育是黨的事業的重要組成部分，高校作為傳播科學知識、開發高新技術、培養高級專門人才的重要基地，在實施科教興國戰略中擔負著偉大歷史使命，是中國先進生產力發展的重要源泉，是中國先進文化的生產者和推動器，與中國最廣大人民的根本利益息息相關。我們必須從時代的高度，站在經濟社會的制高點，進一步提高對高等教育在“三個代表”中全面性、先導性、基礎性作用的認識，把江澤民同志的“三個代表”重要論述作為加強高校黨的建設，辦好高等學校的關鍵來抓。堅持大處著眼，小處著手，全面落實“三個代表”的要求。 一、實踐“三個代表”必須理解內涵，明確定位 江澤民同志關于“三個代表”的重要論述，科學總結建黨80年來的歷史經驗，對黨的性質、宗旨和任務作出了新的概括，具有豐富的思想理論內涵。學習、貫徹、落實“三個代表”思想，必須堅持三者的有機統一，從本質上、整體上科學理解和系統把握，望文生義不行，死記硬背不行，淺嘗輒止不行，就事論事不行，應與馬克思主義的建黨學說、與黨的發展歷史、與建設有中國特色社會主義的偉大事業、與本單位擔負的具體任務聯系起來。感覺到了的東西，并不能深刻地理解它；只有理解了的東西，我們才能更深刻地感覺它。因此，必須緊密結合高校的實際，著眼大局，把握內涵，抓住根本，明確定位。 高校與中國先進社會生產力。“三個代表”思想的核心就是要發展社會生產力。人是生產力中最重要、最活躍、最積極的因素。高校是培養高素質人才和合格接班人的地方，是造就掌握和使用先進生產力主體的搖籃。21世紀是知識經濟占主導地位的世紀，高新科技在生產力中的作用日益明顯和突出，科技創新和機制創新成為發展生產力的關鍵，依托高校創辦高新科技園，更是不可動搖的態勢。知識經濟時代，大學的理念、功能和形態都將發生重大變化。大學將被推向經濟社會的中心，進入經濟運行的過程，成為經濟發展要素，主導經濟社會發展。江澤民同志在北京大學百年校慶和清華大學九十年校慶講話中強調：“我們的大學應當成為科教興國的強大生力軍?！币虼?，高校要從社會主義現代化建設的要求出發，把發展生產力作為根本任務，在辦學指導思想上實現新的飛躍。在追求學術卓越和造就優秀人才的同時，把豐厚的人才、知識和科技資源引導到經濟建設主戰場上去，為推動先進生產力的發展提供服務，做出貢獻。 高校與中國先進文化。高校精英云集，人才薈萃，是生產和傳播新思想、新理念的重要基地，是社會先進文化的示范區和輻射源。一方面，高校扎根于中華民族五千年文明的沃土之中，成為弘揚民族優秀傳統，塑造凝聚民族精神的中流砥柱，成為研究、傳播馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的重要陣地；另一方面，高校又以“海納百川，有容乃大”的博大胸懷，善于吸收消化世界上一切有益的文明成果，為我國現代化建設服務，在古今中外文化的交融中，創造高水平的人類文明成果。新的世紀，科學技術日新月異，信息網絡化日見突出，經濟全球化日益明顯，國際競爭日趨激烈，政治領域的斗爭和各種思想文化思潮的相互交錯、相互激蕩異常尖銳。同時社會情況也發生了復雜而深刻的變化，經濟成分和經濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業崗位和就業方式的多樣化，使人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，給高校思想政治工作帶來大量新情況新問題。高校必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，利用自身優勢，努力繼承和發揚中華文明古國的一切優秀傳統，努力學習和吸收一切外國的優秀文化成果，不斷地創造和發展有中國特色的社會主義文化，推動社會全面進步。 高校與中國最廣大人民的根本利益。發展先進的生產力和先進的社會文化，歸根結底是為了維護中國最廣大人民的根本利益。高校連著千家萬戶，與人民群眾息息相關。當前最迫切最直接的任務，就是要加快發展高等教育，擴大招生規模，盡可能滿足人民群眾渴望上大學的愿望。從我國的現狀看，高等教育結構單一，規模偏小，升學競爭相當激烈，人民群眾的高層次教育需求遠遠不能滿足。而且，隨著社會的不斷發展，高等教育大眾化、終身化的趨勢越來越明顯。因此，一定要充分認識高等教育肩負的歷史使命，全面推進各項改革，加快發展步伐。高校主要是培養人的，它的“產品”應該是全面發展的、全面進步的社會主義事業的建設者和接班人，它的所有工作都要以此為終極目標。為保證“產品”質量，高校必須認真貫徹執行黨和政府的各項方針政策，全面加強思想政治工作，尤其要加強師生全心全意為人民服務的教育和引導，保證畢業生在走上社會崗位后，能夠一切以為人民服務為出發點和宗旨，以自己的言行繼續維護黨在人民群眾心目中的偉大形象和重要地位，使黨的事業千秋萬代，興旺發達。 高校黨組織既是黨的一個基層組織，直接面對廣大群眾，又是一個相對獨立的社會群體，其發展運行有自身的獨特規律；既是執行黨的路線、方針、政策的組織者和實踐者，也是“三個代表”思想在高校貫徹落實的載體和關鍵。高校實行黨委領導下的校長負責制，黨委是學校的政治領導核心和團結核心，學校的一切重大決策、重要干部任免都是通過黨委做出的。黨委能否當好“三個代表”，關系到高校的改革發展，關系到廣大師生的切身利益，關系到國家民族的前途命運。因此，要充分認識黨委肩負的政治責任和歷史使命，努力提高領導班子成員的思想水平和工作水平。一是增強政治意識、大局意識、責任意識，講學習，講政治，講正氣。這是基本要求，否則就不稱職，就要貽誤學校工作和黨的事業。二是注意處理好黨政之間、思想政治工作與業務之間、各自分管工作與學校中心工作之間的關系，做到胸懷全局，圍繞中心，立足本職，做好工作。三是注意處理好黨群關系、干群關系、黨與非黨之間的關系，努力把國家利益、集體利益、個人利益集中和統一到建設有特色、有影響的社會主義大學，為科教興國出優秀人才和高水平成果上來。 二、實踐“三個代表”必須遵守規范，把握導向 全面貫徹黨的路線方針政策，是實現黨和國家全局利益的保證，也是做好高校工作的前提。高校的特殊地位和重大使命，要求高校黨組織首先必須嚴格按黨規黨法辦事，自覺在大局下行動，堅決保證中央政令暢通，堅決維護黨的團結統一。要認真貫徹落實《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》等法規，健全黨內生活制度，除堅持“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、換屆選舉、黨委管理職務人選任前公示制、發展黨員公示制等制度外，要結合當前高校實際，在黨建與思想政治工作如何同教學、科研、管理服務相結合，搞好“育人”工作等方面制定一些切實可行的制度。同時，要按照《普通高等學校黨建工作基本標準》，逐步建立一套對基層組織各項工作進行科學評估的指標體系和實施方法，通過制度來規范和保障基層組織的工作，以科學的指標考評來促進基層組織的建設。 其次，必須堅持正確的政治導向、理論導向和政策導向。政治導向主要是引導廣大師生員工堅持黨的基本路線和基本綱領，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致。學校工作千頭萬緒，作為領導者，首先要講政治，明方向，抓大事。在處理改革、發展和穩定的問題上，要緊緊抓住發展這個主題，在確保穩定的基礎上，以改革促發展，在改革和發展中求穩定。在全面推進素質教育的過程中，要正確處理德育和智育的關系，高度重視德育工作，把提高大學生的思想政治素質放在重要的位置，把培養社會主義建設者和接班人作為根本目標。在處理政治與業務的關系上，要用正確的政治觀點來指導業務工作，把政治工作滲透到業務當中，為業務工作提供有力的政治保證。 理論導向主要是高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持用鄧小平理論武裝廣大師生，將鄧小平理論的指導滲透到教學、科研和其他一切工作當中去，決不能搞指導思想的多元化。高校這塊思想文化陣地，歷來是意識形態領域比較敏感和斗爭比較激烈的地方。無論是講堂、論壇、第二課堂，還是科學研究的各種場所、渠道和載體，馬克思主義不去占領，各種錯誤的思想就會去占領，我們決不可掉以輕心。當前高校思想領域主流是好的，但也存在不容忽視的問題，主要是極少數人散布錯誤觀點，如指導思想上宣揚多元化，歷史觀上鼓吹虛無主義，價值觀上鼓吹個人主義等等。這些思想，影響惡劣，十分有害。加上一段時期有的部門和單位思想政治工作薄弱，以及社會上消極腐敗現象帶來的不良影響，高校師生中存在著理想、信念動搖，淡化政治、淡化主體意識形態，拜金主義、個人主義、自我中心傾向比較嚴重等問題。因此，堅持正確的理論導向，就要對各種違背黨的基本理論、基本路線和基本綱領的錯誤觀點，旗幟鮮明、理直氣壯地進行批判和斗爭；對部分師生中存在的模糊觀念認識，要擺事實，講道理，加強教育和引導，充分利用馬克思主義理論和思想品德課這一思想政治理論教育的主渠道和主旋律，做好鄧小平理論的“三進”工作，充分利用學生的課余文化活動、社會實踐活動等第二課堂，大力弘揚愛國主義、集體主義和社會主義主旋律。要做到宣傳有紀律，按中央的統一口徑來進行；教學有規范，按國家和學校制定的教學大綱來執行；學術有自由，發揚學術民主，貫徹“雙百”方針，正確區分政治是非和學術問題的界限，堅持用不同的方法去解決不同性質的問題。 政策導向主要是在學校的各項具體工作中，如干部提拔，職務、職稱晉升，人事獎懲，人員調動，選派出國，學習進修，各種評比表彰，工資津貼升降，住房分配等等，通過一些政策、規定、規范、章程、條例來表明我們提倡、支持、鼓勵什么，反正、抵制、懲處什么。通過這些措施，扶正壓邪，弘揚正氣，樹立榜樣。干部隊伍建設必須堅持“四化”方針，把革命化放在首位，提拔干部要堅持德才兼備的標準。引進人才要全面考察政治素質、業務素質、道德素質、學風和理論傾向等。科研成果評獎要堅持政治標準和學術標準的統一，社會價值和學術價值的統一。