物質推斷題是利用物質（或離子）的檢驗方法，根據實驗現象推斷未知物質是（或含有）什么，或可能是（或可能含有）什么。它既能檢驗學生對基礎知識的掌握情況，又能考查學生靈活運用知識的能力，更能考查學生分析問題、進行邏輯推理的能力，對學生的綜合能力要求較高，難度通常較大，是每年中考必考題型。

一、常見題型

1.文字敘述型

文字敘述型是采用文字對化學實驗步驟和實驗中獲得的事實進行描述，根據描述推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物質。

2.框圖題

框圖題是用線和框對所做的實驗以及實驗過程中的實驗事實進行系統化和簡明化的表示方式，它能直觀、明了和系統地反應實驗過程以及在實驗過程中觀察的主要實驗現象。

二、解題思路

在解推斷題時，我認為首先應該認真審題，弄清題意和要求，找出明顯的條件和隱藏的條件；其次通過性質特征、反應現象等確定某一成分的存在，并以此做突破口，然后再從突破口出發向外擴展，通過正推法、逆推法、假設法得出結論，最后作全面檢查，驗證結論是否符合題意。

解推斷題的關鍵在于尋找突破口，初中化學推斷題的突破口主要有以下六類。

1.物質的組成

在初中化學推斷題中，所有物質均為初中化學常見物質。初中化學常見物質中，組成元素完全相同的物質、或含有同一元素的物質，范圍十分有限，非常有利于鎖定推斷范圍。

（1）組成元素完全相同的物質

①H2O2和H2O。

②CO2和CO。

③KMnO4和K2MnO4。

④Fe2O3和Fe3O4。

在中考中尤其容易考查有關H2O2和H2O， CO2和CO的推斷題。

（2）某些物質中含有同一元素

①H2O2、H2O、O2。

②C、CO、CO2、CaCO3。

③CaCO3、CaO、Ca(OH)2、CaCl2。

④NaOH、Na2CO3、NaHCO3 、NaCl。

2.物質的性質

（1）顏色特征

①藍色沉淀：Cu(OH)2。

②紅褐色沉淀：Fe(OH)3。

③既不溶于水、也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl。

④黑色固體：CuO、Fe3O4、MnO2、C、Fe粉。

⑤紅色固體：Cu、Fe2O3。

⑥淺綠色溶液：FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2。

⑦黃色溶液：FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe（NO3）3。

⑧藍色溶液：CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2；

（2）狀態、氣味特征

①無色有刺激性氣味的氣體：NH3、HCl、SO2。

②無色無味氣體：H2、O2、CO2\CO。 ③無色有毒氣體：CO。

④無色液體：H2SO4、H2O2、H2O、C2H5OH。

3.特征反應

（1）O2的特征反應：能使的帶火星木條復燃。

（2）CO2的特征反應：能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）H2O的特征反應：能使無水CuSO4變藍。

（4）能使CuO由紅變黑的物質：C、H2、CO。

（5）在空氣中燃燒有H2O、CO2生成的物質：CH4、C2H5OH。

4.反應條件

（1）高溫：高溫煅燒CaCO3；C和CuO高溫反應；CO和Fe2O3高溫反應。

（2）通電：通電分解H2O。

（3）催化劑：H2O2的分解、 KClO3的分解。

（4）點燃：點燃條件很容易確定反應物之一是O2，加熱條件的反應較多，無典型特征，不易準確確定具體物質。

5.物質的用途

(1)生活中常用的調味品：NaCl、CH3COOH。

(2)發酵粉主要成分：NaHCO3。

(3)胃酸的主要成分：HCl。

(4)治療胃酸過多的物質：MgOH)2、Al(OH)3、NaHCO3。

(5)常用的建筑材料：CaCO3、Ca(OH)2。

(6)常用于改良酸性土壤的物質：Ca(OH)2。

(7)食品干燥劑：CaO、Fe粉。

(8)波爾多液：Ca(OH)2和CuSO4。

6.化學之最

（1）地殼中、生物體中含量最多的元素：O。

（2）地殼中含量最多的金屬元素：Al。

（3）大氣中含量最多的元素：N。

（4）產量最高的金屬：Fe。

（5）最簡單的有機物：CH4。

（6）相對分子質量最小的氧化物、人體中含量最多的物質、最常用的溶劑：H2O。

解推斷題的關鍵在于尋找突破口，然后再從突破口出發向外擴展得出正確結論。培養學生的推斷能力對于搞好化學教學、實施素質教育具有重要意義。