化學教學思路
關于新課改下化學教學的新思路
判斷什么是圓形，100%的人都能正確回答，而什么是圓？98%以上的人回答不出，圓是一個二維空間，閉合形狀，線上每一點到圓心的距離相等。類似這樣具體知識及運算技巧與工作無關的大多已經忘記了，留在我們腦海的只是基本常識及思維方法。這對中學化學教學提出一個課題：我們應該教給學生什么？一、在教育觀念上，我們要隨時代的轉變而轉變任何一種教育觀念都是時代產物。教育與社會緊密相關，在知識爆炸性的今天，社會不停的發展變化，我們教師教育觀念必須隨之轉變。在知識飛速發展的今天，終身學習已成必然，學校已不是知識學習的唯一場所、最后的場所，課堂中教師傳授知識的內容，本身變得不那么重要了，重要的是教會學生獲取、加工、運用知識的能力，特別是創新能力。要培養學生能力，教師必須跳出原有的知識傳遞者的角色定位。當然，傳遞知識依然是教師責任，但不能把此視為教師工作的全部，更不是終極目標。教學思想上要發生轉變，教學中應將“以教師為中心”轉變為“以教師為主導，學生為中心”。二、在教學方法上，要重視知識的形成過程目前，學生中厭學的現象比較嚴重，很重要的原因是我們在
2012-11-01
關于初中化學推斷題的解題思路和技巧
物質推斷題是利用物質（或離子）的檢驗方法，根據實驗現象推斷未知物質是（或含有）什么，或可能是（或可能含有）什么。它既能檢驗學生對基礎知識的掌握情況，又能考查學生靈活運用知識的能力，更能考查學生分析問題、進行邏輯推理的能力，對學生的綜合能力要求較高，難度通常較大，是每年中考必考題型。一、常見題型1.文字敘述型文字敘述型是采用文字對化學實驗步驟和實驗中獲得的事實進行描述，根據描述推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物質。2.框圖題框圖題是用線和框對所做的實驗以及實驗過程中的實驗事實進行系統化和簡明化的表示方式，它能直觀、明了和系統地反應實驗過程以及在實驗過程中觀察的主要實驗現象。二、解題思路在解推斷題時，我認為首先應該認真審題，弄清題意和要求，找出明顯的條件和隱藏的條件；其次通過性質特征、反應現象等確定某一成分的存在，并以此做突破口，然后再從突破口出發向外擴展，通過正推法、逆推法、假設法得出結論，最后作全面檢查，驗證結論是否符合題意。解推斷題的關鍵在于尋找突破口，初
2012-08-02
關于拓展教學思路，培養高中化學課程學生實驗能力
摘要：化學是一門緊密聯系生產、生活的學科，是一門以實驗為基礎的學科，因此，只有突出實驗操作，才能使化學理論知識逐步的完善。本文探討了拓展教學思路，培養高中化學課程學生實驗能力的主要途徑，包括：充分利用趣味實驗，培養學生動手實驗的興趣；加強課堂典型實驗演示，深化學生的探究意識；加強與生產生活聯系，構建學生實驗學習平臺。關鍵詞：教學思路 高中化學 實驗能力 培養一、引言化學，可以培養學生進一步的認識自然和了解自然，而且對于學生形成一定的科學素養，進一步緊密聯系微觀世界與宏觀世界都有著重要的意義。實驗，是理論與實踐相融合的具體途徑，是培養學生由知識型人才向應用型人才過度的主要環節，因此，強化學生實驗操作對于培養學生的綜合能力具有不可替代的作用。化學是一門以實驗為基礎的學科，與人類實踐操作有著密切的聯系，可以說化學本身就是一堂生動的實驗課，離開實驗的化學是無法持續發展的。所以，在高中的各個年級，強化化學科目中的實驗教學，提高學生的實驗能力，都得到了非常的重視。而且新的高中化學課程標準明確指出：“通過實驗探究，掌握基本的化學實驗技能和方法，進一步體
2012-07-03
淺議初中化學有效性教學的思路和做法
尋求有效教學方法，提高初中化學的教學質量，是我們每個教師教學活動的根本目標。通過多年的教學，我們感到傳統的教學觀、學生觀、教師角色和教學行為是影響教學有效性的主要原因。我們認為，在新課程理念指引下，教師的教學設計、教師角色和教學行為的轉變等方面的探究都必須圍繞有效教學而展開，通過發現探究式、自主交往式、過程活動式等多種教學形式開展有效教學，從而實現課堂教學的高效率。根據我們公辦學校現有學生的狀況，我們在實際工作中主要是從以下幾個方面入手來尋求有效教學方法。一、注重學習興趣的培養論語中寫道：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話的意思是：知道它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它為樂的人。同樣，“樂學”是對學習有濃厚興趣，能感受到學習的快樂，是學習的最高境界。有了興趣就有了主動學習和自主學習的積極性，就會逐漸形成強烈的學習動機和愛好，進而發展成為最重要、最強大、最有效的學習動力，從而提高學習的效率和水平，促進個性的健康發展。初中化學是化學啟蒙教學，要特別重視對學習興趣、學習愿望、學習熱情和學習習慣的培養，使學生熱愛學習、善于學習、樂于學習。要精
2012-05-21
中藥化學分析思路與方法的研討
【摘要】本文對中藥化學研究現狀進行了簡單的介紹，指出了中藥化學研究中出現的問題，并對中藥化學研究思路與方法進行了探討。【關鍵詞】中藥化學 ;研究思路中藥是我國傳統防治疾病的武器，中醫中藥在臨床應用了幾千年，其療效經過了實踐的檢驗，并成為世界文化的一朵奇葩。但是由于生產工藝比較落后，質量監控亟待改進，特別是中醫獨特的哲學思想使西方人難以理解，成為中醫藥在全世界進一步推廣發展的嚴重障礙。另一方面隨著現代科學技術的日新月異和人們對生活與健康水平要求的不斷提高，在以科學技術和知識經濟為主體的21世紀，要使我國的傳統中藥以治療藥物的身份堂堂正正地進入國際醫藥的主流市場，加強中藥的基礎性研究，加速中藥的現代化迫在眉睫。由此國家科技部倡導了“中藥現代化科技產業行動”。而中藥化學正是中藥現代化的基礎和前提，如何研究中藥化學，是我們每個中藥工作者都認真思考的問題。1中藥化學研究現狀 近幾十年來，中藥在化學成分研究方面取得了長足的進展，已對500余種常用中藥進行過系統的化學成分研究，發現了近萬余種化合物[1]，其中活性成分600余個，大多數為生
2012-03-01
高中化學教師教學思路轉變研討
新課程改革的對象不是學生，而是教師，中國五千年的教學一直沿襲著傳統教學觀——那就是學生是跟著老師走的，只有老師觀念的轉變，學生才有可能會變化。一、教師改變已有的形象，讓學生樂意接受以往在教學過程中，教師有居高臨下的感覺，一切都是以教師為中心，學生是絕對的服從。但現在，教師應該放下架子，與學生打成一片，方能達到令人滿意的指導效果。那個把“你抄，或者不抄，分數就在那里，不增不減”寫在黑板上的監考老師，還有那個把文言文改寫成網絡流行語的成都語文老師。就連幼兒園的潮人老師都開始用微博布置作業，用QQ群聯系學生和家長，如果學生上博客和老師進行交流，還會得到小紅花。大多數人都認為，老師們新潮的教學方式和開放的個性教學，改變了以前老師一本正經的面孔，大大拉近了師生之間的距離。代溝減小了，學生們更是喜歡這樣新鮮有趣的教學方式，“太有意思了，創意無處不在啊，這樣的學習有趣又有料！“親其師才能信其道”同學們一般對這樣的個性老師更樂于接受和真心喜愛。因此我們一定不要再做那個一臉嚴肅、八股死板的“先生”了，否則就不能適應社會的發展。二
2011-07-20
關于化學工程與工藝專業CDIO工程教育改革思路探索
【摘 要】以服務浙江及周邊地區經濟為導向，基于CDIO工程教育理念對化學工程與工藝本科專業的教學進行初步改革探索。建立了“華峰班”、請企業的專家來講學、讓學生到企業去等教學模式，使學生在工程實際環境中學習學科知識，得到了一些正面的結果，并初步嘗試建立了化學工程與工藝專業CDIO工程理念的考核制度，為CDIO工程教育理念在化學工程與工藝專業的應用型人才培養方案改革提供一些思路。【關鍵詞】華峰班 CDIO 工程教育【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）09－0001－0320世紀的工程教育課程主要是提高學生的動手實踐，使學生掌握相關的專業知識和解決工程實際問題的能力。然而，隨著世界經濟全球化以及科學知識的發展，工程教育課程的教育偏向了“厚基礎、寬專業”的工程科學的培養模式，從而削弱了對學生解決工程實際問題的能力培養。這種培養方式導致了學生缺乏對現實工程情況應有的認知程度。為了解決這個難題，2000年由麻省理工學院Crawley等人通過4年的探索創立了CDIO工程教育理念。CDIO作為一種新的
2011-07-20
關于化學工程與工藝專業CDIO工程教育改革思路探索＊
作者：柯清平 唐天地 徐進 喬遷 胡建波 吳美寧【摘 要】以服務浙江及周邊地區經濟為導向，基于CDIO工程教育理念對化學工程與工藝本科專業的教學進行初步改革探索。建立了“華峰班”、請企業的專家來講學、讓學生到企業去等教學模式，使學生在工程實際環境中學習學科知識，得到了一些正面的結果，并初步嘗試建立了化學工程與工藝專業CDIO工程理念的考核制度，為CDIO工程教育理念在化學工程與工藝專業的應用型人才培養方案改革提供一些思路。【關鍵詞】華峰班 CDIO 工程教育 20世紀的工程教育課程主要是提高學生的動手實踐，使學生掌握相關的專業知識和解決工程實際問題的能力。然而，隨著世界經濟全球化以及科學知識的發展，工程教育課程的教育偏向了“厚基礎、寬專業”的工程科學的培養模式，從而削弱了對學生解決工程實際問題的能力培養。這種培養方式導致了學生缺乏對現實工程情況應有的認知程度。為了解決這個難題，2000年由麻省理工學院Crawley等人通過4年的探索創立了CDIO工程教育理念。CDIO作為一種新的工程教育理念，主張以產品研發的CDIO全過程，即構思（Co
2011-06-30
大學化學教學改革的思路及嘗試
摘要：化學學科本身的飛速發展以及為滿足我國培養21世紀創新型人才的需要，我們迫切需要對大學化學的教學進行相應的改革，與之相應也要對實驗課程作相應調整。本文初步提出了大學化學教學改革的思路及嘗試，并對相應的實驗課程的建設進行了探討。 一、引言 早在20世紀80年代后期， 國際化學界就已經廣泛地開展有關化學教學改革的研討活動，提出過不少新的見解和改革方案。我國化學教育界也及時組織有關專家、 教授就化學教學體系、課程設置和專業設置等方面的問題，進行研討，系統地研究國外優秀的化學教材，結合我國實際進行分析和探索化學教學和教材改革的問題， 并提出了許多非常有創見的意見和建議。有些院校不僅設計了新的教育教學模式，而且進行了多輪試驗，取得了可觀的成果。 二、教學改革 1、對課程結構進行改革，以適應時代的變化 在化學教學課程改革方案的設計中，有多種設想，大致可以歸納為兩種不同的思路。一種方案以保持四門化學獨立設課、分別講授為特點，要求在強化每門課程改革的同時，重視四門課程之間的聯系與綜合。另一種方案則主張按照課程的性質和內在聯系，或兩兩合并，或將四門課綜合為一門課程。在這兩種方案的試驗過程中，都
2009-11-22
淺談高職化學制藥技術專業藥劑學實踐課程的改革思路與實踐
【摘要】 通過對高職化學制藥技術專業人才培養目標的研究，結合自己的教學經驗，對化學制藥技術專業藥劑學實踐課程的教學內容和考核方法提出自己的觀點。指出為了培養合格的化學制藥技術專業人才，應結合高職培養目標與專業特點，基于未來崗位需求組織藥劑學實踐教學。【關鍵詞】 藥劑學 實踐課程 培養目標 教學內容 考核方式Abstract：Notions about the rearrangement of teaching content and the examining method of chemical pharmaceuticals technology specialty in vocational-technical college were discussed in the paper. In order to cultivate qualified pharmaceutical talents， pharmacy practice curriculum should be based on cultivating objective and dem
2009-09-10
中藥化學研究思路與方法的探討
【摘要】 本文對中藥化學研究現狀進行了簡單的介紹，指出了中藥化學研究中出現的問題，并對中藥化學研究思路與方法進行了探討。【關鍵詞】 中藥化學 研究思路中藥是我國傳統防治疾病的武器，中醫中藥在臨床應用了幾千年，其療效經過了實踐的檢驗，并成為世界文化的一朵奇葩。但是由于生產工藝比較落后，質量監控亟待改進，特別是中醫獨特的哲學思想使西方人難以理解，成為中醫藥在全世界進一步推廣發展的嚴重障礙。另一方面隨著現代科學技術的日新月異和人們對生活與健康水平要求的不斷提高，在以科學技術和知識經濟為主體的21世紀，要使我國的傳統中藥以治療藥物的身份堂堂正正地進入國際醫藥的主流市場，加強中藥的基礎性研究，加速中藥的現代化迫在眉睫。由此國家科技部倡導了“中藥現代化科技產業行動”。而中藥化學正是中藥現代化的基礎和前提，如何研究中藥化學，是我們每個中藥工作者都認真思考的問題。1 中藥化學研究現狀近幾十年來，中藥在化學成分研究方面取得了長足的進展，已對500余種常用中藥進行過系統的化學成分研究，發現了近萬余種化合物[1]，其中活性成分600余個，大多數為
2008-06-21
