摘要：新課程指出：“現代教育注重學生的個性發展，而我們的任務不僅是要讓學生的身體好，更重要的是把學習的方法教授給他們。”在新課標下，政治課教師在教學中的角色不再只是知識的傳授者，再是學生全面健康發展的促進者和引導者。在初中政治教學中進行新課改，是當前教育發展的必然趨勢。

關鍵詞：初中政治新課改以人為本

初中政治教學不僅肩負著對學生進行政治理論、道德觀念教育的重任，而且還應對于正處在從青春期向成熟階段過渡的中學生進行更為重要的人生觀、世界觀和遠大理想的教育。現在的社會是一個紛亂繁雜的世界，面對各種意志和信念都比較薄弱的中學生來說，使用傳統的教育方法是遠遠不夠的，只有用新觀念、新方法、新手段才能更好地對學生進行政治教育。下面簡要談談我對新課改政治教學的一點認識。

一、敢于突破傳統授課模式，開拓政治課課堂教育新天地

過去傳統的教學模式，多以課本教學為中心，學生缺乏提出自我目標和追求新目標的動力機制；教學偏重教師一方，過多強調教師主導作用的發揮，忽視了學生的主動性，教學效果偏重于學會基礎知識，而忽略了學習方法的指導，缺乏自主學練的空間。近些年來“情境式教學”、“互動式課堂”等多種教學方法為我們政治課教育開拓了新的天地。要提高政治課教學質量，必須改革傳統的教學模式，在實踐中充分利用政治課教育自身的優勢，解放思想，大膽突破，既尊重傳統，也不要被傳統所拘束。在教學中我們要不斷探索新方法，在教育改革中走出一條適合自己的有效途徑。

二、轉換角色，建立新型的民主平等的師生關系

教師要完成角色的轉換，就要更新教學觀念，著眼于調動學生的積極性，盡量給每位學生以同等的機會，帶領學生體會政治課本身的魅力，讓學生熱愛政治課活動。依據新課標的要求，政治課教師角色行為應該表現為：指導學生形成良好的學習習慣，使之掌握政治課學習的方法；激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性；為學生提供各種便利條件，使他們培養良好的知識技能和心理素質，彼此分享成功的喜悅。

建立新型的師生關系，是新課程改革實施和教學改革的前提和條件，新課程的推進要致力于建立充分體現尊重、民主和發展精神的新型師生關系，使學生學習的主動性和創造性得以充分的發揮。要建立新型的師生關系，教師應真情對待學生，關心愛護每一個學生，公平地對待學生，尤其是對于學習成績不理想的學生，教師要多鼓勵、多關懷，相信他們的潛力，切實幫助他們，成為學生的服務者和良師益友。 三、加強情感溝通與交流，樹立學生學習的信心

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“只有在學習獲得成功而產生鼓舞的地方，才會出現學習興趣。”所以，情感教育在教學中對于幫助學生樹立學習的自信心，引導他們身心健康成長，具有重要作用。所以，對于學生的進步，教師應及時進行鼓勵，并注意每個學生的心理變化，因人而異地采取恰當的教學方法，因勢利導地培養學生的學習興趣，幫助他們樹立學習的信心。

四、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力

“興趣是最好的老師”，它是學生學習政治課的內在動力。所以，在政治課教學中，要不斷創造性地運用新穎靈活的教學方法、富于變化的政治課教學組織形式和手段，誘發學生的政治課興趣，激發學生探索新知識的欲望，調動學生學習的積極性。學生是學習和發展的主體，現代教育尊重學生的人格，承認學生的個性差異，重視學生的個性發展。為此，現代學校政治課必須符合學校主體的需要，必須適應和服務于學生身心全面發展的需要。要獲得成功的教育和良好的效果，必須建立在尊重學生、發揮其主觀能動性的指導思想上，不僅要使他們能主動地、積極地參與到教學活動中，而且使學生的主體意識得到發展提高。

在全面實施素質教育的今天，傳統的教育已跟不上教育改革的大潮，“培養學生終身學習的意識”已成為政治課教學的一個中心任務，而培養學生的自主學習能力就是培養終身學習意識的重要手段。學生的自主學習活動需要一定的時間和空間，教師要創造真正意識上讓學生參與嘗試的機會。同時，教師要積極引導學生發揮個人的主觀能動性，不斷探索，追求自己的高層次。

五、以學生發展為中心，關注每一位學生的健康成長

過去傳統的政治課教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體、學習的主人，要以學生發展為中心，將學生的全面發展放在首要地位。如根據學生的體能和政治課基本技能的差異，確定教學目標、安排教學內容，讓全體學生都有平等參與政治課活動的機會。再如，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養成健全的人格。

綜上所述，在新課程理念指導下，政治課教師要改變觀念，解放思想，運用全新的教學方法，挖掘教材的潛在創造因素，不斷培養學生的潛在能力，全面提升學生的思想政治覺悟，造就德、智、體全面發展的新型人才，這是我們每一個政治課工作者理所當然的份內職責。