摘要：學生的自主學習能力的培養，對于初中英語教學是非常重要的。英語學習的關鍵是要讓孩子們熱愛真正的喜歡上英語，只有這樣做才能激發他們對英語學習的渴望，這也是培養中學生在英語教學中自主學習能力的基礎。也要求老師們科學的教授給中學生單詞，句子，語法再到聽力閱讀和寫作等方面的自主學習方法。使學生不斷適應自主的學習方法，從而最大限度地提高中學生英語學習的效率。

關鍵詞：自主學習；英語教學；效率

一、英語課堂上教學現狀

在絕大多數的課堂上教學都存在著“一刀切，起步走”“滿堂灌”等不科學的教學模式，這些教學模式非但不能培養中學生自主學習能力，還會在一定程度上打壓中學生對英語學習的熱愛，往往會讓學生們厭惡英語，感覺英語課堂是無聊的，拉長了你英語課堂和學生們之間的距離。

1.徹底轉變“一刀切，起步走”“滿堂灌”等不科學的教學方式。在應試教育環境下，不少學校只講求效率忽視了對學生學習方式的教育；或是由于師資力量的問題無法達到對每個學生的針對性的教育，只能采用“一刀切，起步走”的教育方式，這樣的教學模式一定會使一部分的學生無法適應，也就無法達到。使得學生們的成績越來越低，這一部分的同學也叫喪失了對英語的學習興趣。再加之“滿堂灌”的教學方式，老師大量的給學生們灌輸信息但是不管學生們是否能夠消化，進一步打擊了學生們對英語的學習興趣。如果不對教學方式進行轉變，就無法從根本上解決中學生在英語學習方面自主學習能力的培養問題。這些教學方式雖然已經有了很大的轉變，但是還不夠徹底。

2.“被動式”的學習需要引導。在英語學習的課堂上應當鼓勵學生們多發言，然而在課堂上大多都是老師是主角，學生們只是被動的聽課，從而無法進行思考也無法表達自己的所思所想，這種學習狀態是非常被動的不利于自主學習能力的培養。老師們應當在課堂上多發揮引導和促進的作用，引領學生的思維而不是壓制學生的思想。初中英語的教學老師過分注重學生的成績，而忽視了對學生學習效率的培養，教學模版化單一化，使學生們失去了對英語學習的興趣。

二、初中英語培養學生自主學習能力的重要性

初中英語學習是英語學習的起步階段，他在一定程度上會影響中學生日后的英語學習，所以培養學生的學習習慣學習方式以及自主學習能力才是重中之重。培養中學生英語自主學習能力能夠在一定程度上糾正學生學習英語的心態，找到屬于自己的學習英語的方法，只要先樹立好方向，才能促進日后的英語學習向正確的道路發展才能為日后的英語學習打下深厚的基礎。

在傳統的英語課堂當中，教師是課堂的主角，學生學習英語完全是盲目地跟從教師的教學方案進行的，長此以往，學生的學習會依賴老師，學生沒有自主學習的空間，更不會有自主學習的能力了，這樣不但無法培養中學生的自主學習能力還會降低學生的學習效率。自主學習是以學生為學習主體，把學生當作整個教學流程的主角，讓學生積極的參與到整個英語教學環節當中。這樣不僅能拉近學生與課堂的距離，提高學生的參與感，還能端正學生的學習態度。還能夠讓學生體會到自主學習的樂趣，從而激發學生對英語學習的興趣，提高學生的自主學習效率。

三、引導培養學生自主學習

“授人以魚不如授人以漁”老師的最首要任務并不是將大量的知識傳授給學生，而是多傳授一些學習的方法，學習的主體是中學生而不是老師。所以中學生應多學習老師所傳授的方法，利用大量的課余時間來進行自主學習。想要培養學生自主學習的能力，就一定要傳授給學生正確的學習方法，以便中學生能夠明確自己的學習目標，制定自己的學習計劃。這也同時要求老師在教學過程中幫助學生根據自身的能力以及學習狀況，制定出屬于自己的學習計劃。從而培養學生的自主學習能力。

四、培養學生自主學習能力的方法

興趣是學生自主學習英語的根本動力，是學生參與英語教學、形成自主學習意識得保障。也就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這一教育觀念在很早就有了。所以在英語教學中，老師應該多注重對學生學習英語興趣的培養，老師可以借助多種學習方法和手段，來培養學生學習英語的興趣，讓學生結成小組進行討論，教師在學生討論過程中，及時引導學生運用本節課所需要學習到的知識進行，談論關于課后娛樂的方式，主題貼近學生生活，是學生提高活動的參與感，通過交流，豐富學生對世界的認識，增加學生的知識范圍，激發學生的好奇心，為學生積極學習英語提供幫助。從而培養學生自主學習的能力，從而提高學生的學習效率和老師的教學質量。

五、結語

總而言之，老師在初中英語教學生應注重學生自主學習能力的培養，要認清當下教育現狀，以提高學生學習英語的興趣為目的。摒棄傳統的英語課堂教學方式，拋棄“一刀切，起步走”“滿堂灌”等不科學的教學方式，轉變學生被動的學習方式為主動，鼓勵學生參與到英語的教學中來。結合學生現實情況，引導幫助學生進行英語學習。要重視學生自主學習能力的培養，引導學生養成自主學習的習慣，給予學生自主學習的時間和空間。學生自主學習能力的培養，不僅有利于促進學生英語學習效率的提高，還有利于提高學生對生活的熱愛和對學習的熱愛，更是有效促進學生英語水平提高的根本方法。

[1]龔云松.論新課程背景下高中英語教學中學生自主學習能力的培養[D].華中師范大學，2006-04-01.