摘要：本文通過對(duì)北京大學(xué)生的抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：1、電影作為一種渠道載體的特性已經(jīng)變得十分的微弱，而成為了一個(gè)單純內(nèi)容產(chǎn)品的趨勢(shì)則非常的明顯。也就是說，電影在整個(gè)傳播體系中的位置與各種類型的電視節(jié)目一樣，只是成為了傳播鏈條上的一個(gè)內(nèi)容環(huán)節(jié)，而象報(bào)紙、雜志、電視一樣作為獨(dú)立的一種傳播形式的現(xiàn)實(shí)意義已經(jīng)非常的弱化。2、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生群體最大的電影接觸渠道，既是最大的看電影的渠道，也是最大的了解電影資訊的渠道。3、在國(guó)內(nèi)首次從受眾角度探討了電影的評(píng)價(jià)量表，研究發(fā)現(xiàn)量表結(jié)構(gòu)顯示為四個(gè)維度：主題的正面意義、情節(jié)設(shè)置的可看性、音樂畫面效果、演導(dǎo)陣容。

一、研究問題的提出

加拿大著名學(xué)者麥克盧漢在上世紀(jì)六十年代提出的“媒介即是信息”的觀點(diǎn)，對(duì)于電影的概念而言是最好的寫照。每一種新的傳播渠道的出現(xiàn)，都給電影增添了新的內(nèi)容，賦予了新的含義。如，“膠片攝制+影院放映”這一傳統(tǒng)的電影傳播流程被電視的出現(xiàn)所打破，有了電視電影這樣不同于傳統(tǒng)電影的拍攝手段，影院的影響力讓位于電視這一后起的大眾媒介渠道。再往后，錄象、VCD、DVD等的出現(xiàn)，更是豐富了電影的傳播渠道形式。正如J.莫納科在20世紀(jì)80年代初的《怎樣看電影》一書中所說的：“時(shí)至今日應(yīng)當(dāng)把它們看作是一個(gè)統(tǒng)一體的組成部分，我們確實(shí)需要一個(gè)能夠包括影片與錄像帶的新詞匯。……從現(xiàn)在起，‘電影’成了一個(gè)尚無新名稱的、包括藝術(shù)與技術(shù)而組成的行業(yè)，姑且名之為‘電影電視’吧。” [1]

具體從好萊塢的市場(chǎng)情況來看。1980年，從劇院發(fā)行和放映的收入(包括美國(guó)國(guó)內(nèi)和海外)占好萊塢制片廠年收入的76%，但是1990年， 這些收入只占好萊塢制片廠年收入的32%。相比之下，同一時(shí)期收費(fèi)電視的收入則從4.8 %上升到9%，錄像帶的收入更是從1%上升到45% 。[2]

上個(gè)世紀(jì)九十年代以來，數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展，加速了傳播渠道之間的整合。特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，除了出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)電影這樣新的電影制作方式外，網(wǎng)絡(luò)更是提供了一條有更大范圍的電影傳播渠道。“現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，當(dāng)數(shù)字化技術(shù)介入娛樂媒體之后，開始打破傳統(tǒng)媒體的界限，出現(xiàn)電影、電視、激光視盤、計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等傳播方式交互并存的趨勢(shì)。尤其對(duì)電影藝術(shù)來說，數(shù)字化意味著一次具有里程碑意義的革命，極大地影響了電影從創(chuàng)作生產(chǎn)到發(fā)行放映的各個(gè)環(huán)節(jié)，正在改變并將徹底改變傳統(tǒng)電影業(yè)的面貌。…………在數(shù)字時(shí)代，任何形式的信息一經(jīng)數(shù)字化，就被整合為統(tǒng)一的數(shù)字化信息，進(jìn)而打破不同媒體之間固有的壁壘。數(shù)字化整合并不意味著電影媒介的消解，但卻使電影的內(nèi)涵與外延有了重新界定的必要。”[3]

對(duì)于媒介渠道整合趨勢(shì)下電影的各種變化，目前國(guó)內(nèi)還沒有專門嚴(yán)格意義上的實(shí)證探討 [4]，許多基礎(chǔ)性問題沒有比較清楚的掌握。如當(dāng)前人們還看電影嗎？有多少比例的人在看？是什么樣的人在看？電影還是一種獨(dú)立的傳播媒介嗎？在傳播渠道的整合中，人們是通過哪些渠道來接觸電影的？在當(dāng)前電影的角色轉(zhuǎn)換中，人們是從哪些角度來評(píng)價(jià)電影的？等等。由此，本次研究首次探討以下三個(gè)問題：

研究問題一：當(dāng)前受眾接觸電影的基本情況？

這是了解當(dāng)前電影狀況的一個(gè)最基本的問題，電影究竟有多大的傳播人群？這些人群接觸電影的數(shù)量是多還是少？接觸電影的數(shù)量是否有性別、地域等的差異？

研究問題二：電影的傳播渠道方式是一種什么樣的現(xiàn)實(shí)情況？

本次研究對(duì)于電影的整個(gè)傳播渠道模式進(jìn)行了整理，分析框架表示如下：

研究問題三：當(dāng)前受眾評(píng)價(jià)一部電影的主要指標(biāo)是哪些？評(píng)價(jià)量表的維度構(gòu)成是怎么樣的？

雖然從20世紀(jì)60年代以后，電影理論研究的理論模式從傳統(tǒng)的藝術(shù)哲學(xué)、美學(xué)理論轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)主義和語言學(xué)。[5] 同樣地，我國(guó)學(xué)者的研究基本是在這些學(xué)科范圍來開展的。而很少?gòu)膫鞑W(xué)、社會(huì)學(xué)角度來進(jìn)行探討。其中對(duì)于文本的研究幾乎都是以研究者個(gè)人的學(xué)術(shù)框架來進(jìn)行的解讀，有了許多有價(jià)值的見解。但電影只有在與觀眾的相互傳與受的關(guān)系之中才能產(chǎn)生意義，也就是說要解讀電影文本的意義，最終是需要從觀眾的角度來展開才能得到真正的答案。正如老一輩學(xué)者鐘惦非老先生在五十年就前說過的：“最主要是電影與觀眾的關(guān)系，丟掉這一個(gè)，便丟掉了一切。” [6]

對(duì)于電影的文本分析，目前國(guó)內(nèi)還沒有一個(gè)從觀眾角度來分析的評(píng)價(jià)量表，即觀眾究竟是從哪些角度來評(píng)價(jià)電影的？由于沒有可資借鑒的分析模式，本次研究試圖做一個(gè)探索性的分析，建立一個(gè)電影評(píng)價(jià)的基本量表。

二、研究方法

本次研究的調(diào)查對(duì)象為北京地區(qū)的大學(xué)生，以期通過對(duì)這個(gè)群體的考察來對(duì)問題有一個(gè)探索性的研究。

首先，在研究前期對(duì)北京師范大學(xué)二年級(jí)300位本科生進(jìn)行了開放問卷的調(diào)查，問題是：

1、最近半年來你看過什么電影？

2、你對(duì)一部好電影的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些？

通過對(duì)學(xué)生回答問卷的分析整理和結(jié)合文獻(xiàn)梳理后，再設(shè)計(jì)正式的調(diào)查問卷。

其次，正式調(diào)查選取了北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院四校本科生作為抽樣對(duì)象，以班為單位進(jìn)行整群抽樣，有效樣本為847人份。調(diào)查時(shí)間為2005年9月20日——28日。

具體的樣本構(gòu)成情況為： 性別構(gòu)成 類別 比例 男 40.6% 女 59.4% 合計(jì) 100% 專業(yè)構(gòu)成 類別 比例 理科 30.6% 工科 18.5% 人文社會(huì)學(xué)科 50.9% 合計(jì) 100% 被調(diào)查對(duì)象來自的地區(qū)分布 地區(qū) 百分比 東北（遼、吉、黑） 12.17% 北部沿海（京、津、冀、魯） 20.53% 東部沿海（滬、蘇、浙） 6.44% 南部沿海（閩、粵、海） 7.28% 中部黃河流域（豫、晉） 8.35% 中部長(zhǎng)江流域（鄂、湘、贛、皖） 16.11% 西南（川、貴、云、桂、藏、渝） 17.54% 西北（陜、甘、青、蒙、新、寧） 9.07% 港澳臺(tái) 1.07% 留學(xué)生 1.43% 合計(jì) 100%

三、研究結(jié)果

（一）電影的接觸情況:九成以上的大學(xué)生對(duì)電影有接觸，在一個(gè)月內(nèi)平均看電影的次數(shù)是5.74部。工科專業(yè)的學(xué)生看電影數(shù)量少。

本次調(diào)查首先考察當(dāng)前大學(xué)生對(duì)電影的接觸情況，提問：“最近一個(gè)月來，你通過電影院、電腦、電視等各種渠道看過的電影數(shù)量總共有多少部？”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電影接觸的規(guī)模很大，有91.3%的人在一個(gè)月內(nèi)看過一部或以上的電影，平均接觸電影為5.74部。（具體的數(shù)量分布參見表1）

表1 最近一個(gè)月來，通過電影院、電腦、電視等各種渠道看過的電影數(shù)量情況 看電影數(shù)量 比例 沒有看過一部 8.7% 1——2部 22.3% 3——5部 36.3% 6——10部 23.4% 11以上部 9.3% 合計(jì)l 100%

進(jìn)一步考察大學(xué)生的性別、來自的地域、專業(yè)等變量對(duì)看電影數(shù)量的影響。將最近一個(gè)月看電影的數(shù)量作為因變量，性別、來自地域、專業(yè)等作為自變量進(jìn)行回歸分析。在分析之間，將這些變量的類別轉(zhuǎn)換為一個(gè)個(gè)的虛擬變量。數(shù)據(jù)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，看電影的數(shù)量只受到是否是工學(xué)專業(yè)的影響，即越是工學(xué)學(xué)生，看電影的數(shù)量越少（參見下表）。性別、來自地域等類別的變量以及理科、人文社會(huì)學(xué)科對(duì)看電影的數(shù)量均沒有影響。

表2 看電影數(shù)量與工科專業(yè)的回歸分析 最近一個(gè)月來，通過電影院、電腦、電視等各種渠道看過的電影數(shù)量 B Std. Error Beta t Sig. 工學(xué) -2.752 0.638 -0.169 -4.316 0.000

（二）電影的傳播渠道

對(duì)于電影的傳播渠道，從兩個(gè)方面來考察。一是電影的觀看渠道，二是電影的了解渠道。

1、觀看渠道：電腦是電影最大的一個(gè)傳播終端，占了七成的份額；其次是電視，有兩成多的比例；電影院只占傳播渠道7.17%的份額。

絕大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)接觸電影，并且看電影的頻率較高。那么，緊接著的問題是這些群體是通過什么傳播渠道來接觸電影的——是傳統(tǒng)的電影院，還是其他的傳播渠道？各種傳播渠道之間的比例是怎么樣的？由此，本次調(diào)查設(shè)計(jì)了問題：“以你最近看的一部電影為例，你是通過下面的哪一種方式看的？”，通過一個(gè)截面來考察各個(gè)傳播渠道之間的比例情況。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生群體中，電腦是最大的電影傳播終端，達(dá)到七成比例的人是通過電腦來看電影的。其中，“通過網(wǎng)絡(luò)下載在電腦上看的”最多，有46.83%，通過“使用VCD、DVD在電腦上看的”有23.30%。電視作為傳播終端有兩成多的份額，即通過電視節(jié)目來看的有14.22%，“使用VCD、DVD在電視機(jī)上看的”有6.21%。而通過電影院來看的只有7.17%。（具體參見表2）

表3 以你最近看的一部電影為例，你是通過下面的哪一種方式看的？ 看電影方式 比例 通過網(wǎng)絡(luò)下載在電腦上看的 46.83% 使用VCD、DVD在電腦上看的 23.30% 電視節(jié)目 14.22% 電影院 7.17% 使用VCD、DVD在電視機(jī)上看的 6.21% 錄像 2.27% 合計(jì) 100.00%

2、了解電影資訊的渠道：電影的宣傳資訊會(huì)較大程度影響受眾對(duì)影片的選擇；網(wǎng)絡(luò)、電視是大學(xué)生群體最大的兩個(gè)了解電影資訊的渠道，人際傳播和雜志超過了報(bào)紙的比例。

大學(xué)生受眾是否會(huì)受到電影資訊的影響，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有一成的人認(rèn)為電影沒有、或者很小影響到對(duì)影片的選擇；有近一半的人認(rèn)為有一些影響；而認(rèn)為比較大、很大的人占了四成多。（具體參見表3）

表4 你看的電影資訊是否會(huì)影響到你對(duì)影片的選擇？（單選） 資訊影響 類別 比例 沒有 4.39% 很小 6.41% 有一些 47.21% 比較大 28.59% 很大 13.40% Total 100%

進(jìn)一步來看，大學(xué)生群體是通過哪些傳播渠道來了解電影資訊的。在所列的大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)、人際傳播、海報(bào)等各個(gè)渠道類別中，網(wǎng)絡(luò)和電視是最多的兩個(gè)渠道，其次是人際傳播，而報(bào)紙排在雜志后面，廣播是最小的一個(gè)電影資訊了解渠道。（具體參見表4）

表5 你通常是通過哪些渠道來了解最新的電影資訊的？（可以多選） 了解渠道（可以多選） 比例 網(wǎng)絡(luò) 58% 電視 49.50% 認(rèn)識(shí)的人 37.70% 雜志 35.60% 報(bào)紙 29% 電影海報(bào) 28.70% 廣播 11.30% 一般不關(guān)注這方面的信息 6%

（三）電影的評(píng)價(jià)量表

對(duì)于好電影的評(píng)價(jià)，受眾是從哪些維度來評(píng)價(jià)的，目前學(xué)術(shù)界還沒有一個(gè)實(shí)證探討的量表。本次研究試圖建立一個(gè)探索性的電影評(píng)價(jià)量表。

首先，對(duì)北師大本科二年級(jí)的三百位不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了開放式的調(diào)查：你對(duì)一部好電影的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些？根據(jù)這次質(zhì)化調(diào)查結(jié)果，歸納了十五個(gè)方面：名演員、演員的演技要強(qiáng)、名導(dǎo)演、主題有思想性、題材新穎、內(nèi)容健康、有幽默感、能讓人受益、反映現(xiàn)實(shí)生活、情節(jié)緊湊，不拖沓、情節(jié)設(shè)置有懸念、比較容易看懂、攝影的視覺效果、音樂優(yōu)美、道具/服裝/場(chǎng)景等精美。

其次，對(duì)質(zhì)化調(diào)查歸納的十五個(gè)方面進(jìn)行五分量表的北京大學(xué)生調(diào)查。

第三，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行因素分析發(fā)現(xiàn)，“演員的演技要強(qiáng)”和“反映現(xiàn)實(shí)生活”兩個(gè)變量的共同度低于可接受水平，分別只有0.398和0.393（參見下表5）；并且在因素負(fù)荷矩陣中，兩個(gè)變量分別在兩個(gè)因子中的負(fù)荷值都在0.4左右。本研究的量表建構(gòu)將這兩個(gè)變量刪除。

第四，在刪除“演員的演技要強(qiáng)”和“反映現(xiàn)實(shí)生活”兩個(gè)變量后，對(duì)其余的十三個(gè)變量進(jìn)行主成分因素分析。結(jié)果顯示四個(gè)因素，累積貢獻(xiàn)率為61.928%，MSA為0.795。（具體參見下表6）

第五，根據(jù)上面的因素分析結(jié)果，可知大學(xué)生對(duì)電影是從四個(gè)維度來進(jìn)行評(píng)價(jià)的，本次研究從這四個(gè)維度來建立電影的評(píng)價(jià)量表： 電影評(píng)價(jià)量表 評(píng)價(jià)維度 構(gòu)成指標(biāo) 維度一 主題的正面意義 主題有思想性 能讓人受益 內(nèi)容健康 題材新穎 維度二 情節(jié)設(shè)置的可看性 情節(jié)設(shè)置有懸念 有幽默感 比較容易看懂 情節(jié)緊湊，不拖沓 維度三 音樂畫面效果 音樂優(yōu)美 攝影的視覺效果好 道具\(yùn)服裝\場(chǎng)景等精美 維度四 演導(dǎo)陣容 名演員 名導(dǎo)演

四、研究結(jié)論及后續(xù)研究建議

首先，雖然調(diào)查顯示電影的接觸規(guī)模和接觸量都很高，但電影已經(jīng)不再是我們傳統(tǒng)意義上所理解的電影——一種獨(dú)立的大眾傳播媒介。以拉斯維爾的五W模式來看電影在整個(gè)傳播鏈條中的位置的話，電影作為一種渠道載體的特性已經(jīng)變得十分的微弱，而成為了一個(gè)單純內(nèi)容產(chǎn)品的趨勢(shì)則非常的明顯。也就是說，電影在整個(gè)傳播體系中的位置與各種類型的電視節(jié)目一樣，只是成為了傳播鏈條上的一個(gè)內(nèi)容環(huán)節(jié)，而象報(bào)紙、雜志、電視一樣作為獨(dú)立的一種傳播形式的現(xiàn)實(shí)意義已經(jīng)非常的弱化。

電影渠道特性的弱化還將繼續(xù)受到各種新技術(shù)發(fā)展的沖擊。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生群體最大的電影接觸渠道，既是最大的看電影的渠道，也是最大的了解電影資訊的渠道。而隨著網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)的普及、數(shù)字電視的推廣、手機(jī)電視的出現(xiàn)等等，電影面臨的現(xiàn)實(shí)是其媒介載體形態(tài)正在加速的喪失，只是成其為一種在其他媒介渠道上播出的藝術(shù)形式、娛樂產(chǎn)品。

傳播渠道的變化，電影作為視覺藝術(shù)面臨了新的課題，如多數(shù)觀眾的電影消費(fèi)由大畫面變?yōu)榱诵‘嬅妫蓪ｉT時(shí)間的電影院消費(fèi)變?yōu)榱瞬淮_定時(shí)間的消費(fèi)，由公共空間的消費(fèi)轉(zhuǎn)向了私人場(chǎng)所的消費(fèi)，觀眾消費(fèi)渠道的多元化，等等，這些變化狀況與走向都需要進(jìn)一步的實(shí)證探討。

其次，文獻(xiàn)分析可發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對(duì)于電影好壞的文本研究有非常多的說法，每一種說法都有自身的一套分析維度。重要的是這些維度究竟是不是觀眾所理解的維度，這是決定分析是否有意義的關(guān)鍵。

本次研究試圖在這點(diǎn)上作出一些探索性的工作。研究發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)量表的結(jié)構(gòu)顯示為四個(gè)維度：主題的正面意義、情節(jié)設(shè)置的可看性、音樂畫面效果、演導(dǎo)陣容。

對(duì)于本次研究建構(gòu)的評(píng)價(jià)量表，至少在兩個(gè)方面需要作進(jìn)一步的工作。一是這次研究沒有前面的同類研究可以借鑒，而只是在大學(xué)生中進(jìn)行的調(diào)查，量表的設(shè)計(jì)可能存在缺陷，需要后續(xù)研究進(jìn)一步驗(yàn)證、完善量表。二是可以進(jìn)一步探討量表各維度對(duì)一些電影消費(fèi)意識(shí)的影響關(guān)系，或者探討一些自變量對(duì)量表各維度的影響情況等。

主要參考文獻(xiàn)

（加）埃里克·麥克盧漢，弗蘭克·秦格龍《麥克盧漢精粹》，南京大學(xué)出版社2000年10月版

陳犀禾主編，《當(dāng)代電影理論新走向》，文化藝術(shù)出版社，2005年3月版

鐘大豐等主編《電影理論：新的詮釋與話語》，中國(guó)電影出版社，2002年3月版

J·莫納科《怎樣看電影》，上海文藝出版社1990年版

《大眾電影》、《現(xiàn)代傳播》、《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》、《當(dāng)代電影》、《電影藝術(shù)》、

《世界電影》、《銀幕財(cái)經(jīng)》最近三年的各期

附： 在我國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣三地的電影電視導(dǎo)演中，大學(xué)生最喜歡的一個(gè)導(dǎo)演（單選） 最喜歡的導(dǎo)演 最喜歡的導(dǎo)演 排序 姓名 中選百分比 排序 姓名 中選百分比 1 馮小剛 32.4 16 陸川 0.85 2 周星馳 17.74 17 侯孝賢 0.61 3 張藝謀 11.69 18 謝飛 0.49 4 徐克 5.6 19 許鞍華 0.49 5 陳凱歌 4.75 20 王晶 0.49 6 杜琪峰 3.53 21 鄭洞天 0.37 7 李少紅 3.17 22 吳子牛 0.37 8 姜文 2.92 23 張揚(yáng) 0.37 9 馮小寧 2.68 24 王小帥 0.37 10 爾東升 2.56 25 徐靜蕾 0.12 11 李安 2.44 26 葉京 0.12 12 謝晉 1.73 27 蔡明亮 0.12 13 王家衛(wèi) 1.46 28 劉偉強(qiáng) 0.12 14 彭浩翔 1.22 29 張?jiān)?0.12 15 田壯壯 1.1 Total 100.00

注釋：

[1] J.莫納科《怎樣看電影》，上海文藝出版社1990年版，第339頁(yè)

[2] 數(shù)據(jù)資料轉(zhuǎn)自《銀幕財(cái)經(jīng)》，1993年5月5日

[3] 李亦中《中國(guó)數(shù)碼影視的現(xiàn)狀及發(fā)展機(jī)遇》，中華傳媒網(wǎng)

[4] 筆者查閱了最近二——三年的國(guó)內(nèi)主要電影學(xué)術(shù)刊物，只有少數(shù)幾次小樣本的隨意攔訪，沒有基本的抽樣方法和嚴(yán)格的推論意義。

[5] 賈磊磊，《鐫刻電影的精神》，載《當(dāng)代電影理論新走向》，文化藝術(shù)出版社，2005年3月版，第53頁(yè)

[6] 轉(zhuǎn)自章柏青，《票房?jī)r(jià)·觀眾·觀眾學(xué)》，載《當(dāng)代電影理論新走向》，文化藝術(shù)出版社，2005年3月版，第253頁(yè)