應(yīng)用統(tǒng)計

百度：《2012年第三季度移動應(yīng)用統(tǒng)計報告》

百度今天在北京國際會議中心舉辦了首期百度開發(fā)者俱樂部活動，同時發(fā)布了百度移動統(tǒng)計基于自已的統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出的《2012年第三季度移動應(yīng)用統(tǒng)計報告》。首先如報告中所說，“果粉威力不容小視”。自9月20日蘋果發(fā)布IOS6.0以來，到第三季度末的短短十天中，國內(nèi)至少有18%的iOS用戶進(jìn)行了升級，且截止10月份這一比例已上升到27%。所以，各位應(yīng)盡早把對iOS 6.0的適配工作提上日程。其次，目前國內(nèi)iPhone 4s 與iphone 4活躍設(shè)備比例基本相當(dāng)，不過The New Pad的活躍份額已經(jīng)在短短幾個月時間達(dá)到42%，對于開發(fā)iPad應(yīng)用的開發(fā)者來說，這一變化尤其值得注意。然后在Android設(shè)備方面，8月份三星在Android 智能機(jī)中活躍設(shè)備占據(jù)第一位，小米手機(jī)也以4.58%的活躍度排在前列。雖然Android4.1 已發(fā)布多時，但占據(jù)市場主要份額的仍然是Android2.3 系統(tǒng)，增速最快的則是Android4.0。另外我們能從用戶對不同類型的應(yīng)用的使用程度排名中看到，日常生活類以28.4%的使用率排在第一位，而系統(tǒng)工具

2012-11-02

淺析應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)研究與體會

論文關(guān)鍵詞:應(yīng)用統(tǒng)計學(xué);管理科學(xué)與工程;教學(xué)體會論文摘要:應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)是高校管理科學(xué)與工程、計算機(jī)應(yīng)用和通信技術(shù)等非統(tǒng)計專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。不同專業(yè)的研究問題、處理的數(shù)據(jù)和要挖掘的深層信息都有很大區(qū)別，因此教學(xué)內(nèi)容的量與度都存在著很大的不同.筆者結(jié)合教學(xué)研究與實踐，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、創(chuàng)新性實驗等方面闡述了非統(tǒng)計專業(yè)管理科學(xué)與工程學(xué)科應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)體會。應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)是一門在解決經(jīng)濟(jì)、管理問題中形成的應(yīng)用性極強(qiáng)的方法論科學(xué)，它的產(chǎn)生與發(fā)展始終是與實際緊密聯(lián)系的.通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握經(jīng)濟(jì)管理中常用的基礎(chǔ)統(tǒng)計原理和方法，熟悉統(tǒng)計計算方法、公式，并能正確地解釋計算結(jié)果，具有應(yīng)用定量的統(tǒng)計模型以及科學(xué)的統(tǒng)計分析方法進(jìn)行現(xiàn)代化管理和決策的能力.培養(yǎng)人才是學(xué)校的根本任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家對高等學(xué)校的迫切要求.高等學(xué)校要實現(xiàn)從傳統(tǒng)知識型向創(chuàng)新型培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變.課程的教學(xué)目標(biāo)也由以前教師單方面地講授知識，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識、解決問題的能力.為了提高學(xué)生這方面的能力，筆者在近年應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)中，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段以及創(chuàng)新性實驗等方面做了一些教學(xué)

2011-04-01