護理倫理
關于談手術室護士護理倫理道德要求
【關鍵詞】手術室倫理道德護理倫理道德規范是指護理職業范圍內的特殊道德要求是以護理工作者在護理工作中所必須遵守的，并以善惡為標準的調整護理工作行為規范的總和。手術室是一個集診斷、治療、搶救的場所，它是一個封閉的，獨立的單位，有別于與其他科室的特殊護理性。手術室護士有著不同于一般科室的護理倫理道德要求。現將于手術室護理中存在的與護理倫理道德相悖的原因及對策表述如下：1 手術室護士缺乏護理倫理道德的表現大致有幾個方面1.1 缺乏工作熱情由于手術室護士的職業性質，特殊的環境氛圍，超負荷的工作，社會公眾理解支持不足等，給護士的職業心態造成了很大的負面影響，從而使護士群體在工作中表現為態度冷漠，易急燥，體驗到更多工作內外的沖突，導致患者對護理服務工作的滿意度下降。1.2 缺乏高度的責任心護士的高度責任心表現在工作中嚴肅認真，一絲不茍，嚴格執行各項規章制度，而現實的工作中時常有病人按錯，手術部位錯誤，器械敷料遺留患者體腔等情況發生。手術過程中，醫護之間有關病人隱私的談話及無聊話題的噪音給病人身體上，精神上及經濟
2012-02-20
淺談怎樣提高護生《護理倫理學》的學習興趣
： [論文關鍵詞]護理學生護理倫理學學習興趣[論文摘要]目的：探討多種教學方法對護生《護理倫理學》學習興趣的影響。方法：教學方法主要包括案例分析、視頻播放、辯論賽和社會實踐等，自行設計問卷，在課程結束后對09級15個班700余名學生調查。結果：學生對于《護理倫理學》的興趣得到了極大的提高，具有統計學意義（P＜0.05）。結論：采用靈活多樣的教學方法可以提高護生《護理倫理學》的學習興趣。護理倫理學是研究護理工作者在工作中處理各種關系的準則和方法[1]，對一名合格護生的培養具有極其重要的作用。但是由于《護理倫理學》屬人文學科，與專業課程如內、外、婦、兒科護理學相比，護生一點也不重視。另外學生對倫理學的理解存在偏差，認為倫理學就是給她們講道理、“洗腦”的一門課程，很難提起興趣。因此，如何提高護生的學習興趣，讓她們主動的學、快樂的學，并將所學知識應用于臨床護理實踐中，是教學的最終目的。1.教學方法《護理倫理學》這門課程理論性很強，若采用傳統的說教、填鴨式教學方法，嚴重影響學生的學習興趣和效果。為提高護生的學習興趣，本研究采取靈活多樣
2012-02-07
