問：第一批和第二批一共有多少本期刊？

國家新聞出版署認(rèn)定的第一批學(xué)術(shù)期刊共5737本、第二批共693本。

問：第一批學(xué)術(shù)期刊和第二批學(xué)術(shù)期刊哪個好？

沒有誰比較好的差別，就只是申報評定的時間的前后一樣，第二批學(xué)術(shù)期刊的評定時間要晚一些。

問：第一批和第二批學(xué)術(shù)期刊是核心還是普刊？

有普刊也有核心，也有根本不對外征稿甚至連任何一個數(shù)據(jù)庫都不上的期刊。

問：第一批和第二批學(xué)術(shù)期刊目錄在哪里看？

本站提供第一批和第二批學(xué)術(shù)期刊目錄下載查詢：
國家新聞出版總署第一批學(xué)術(shù)期刊目錄
國家新聞出版總署第二批學(xué)術(shù)期刊目錄

來稿郵箱

官方投稿郵箱為，gljygc@gxqkcm.com或gljygc@163.com（gljygc為"桂林教育觀察"的拼音首字母），來稿郵件主題請注明“作者姓名+題目”。

編輯部電話及地址

編輯部電話：0773-5831800

地址：廣西桂林市普陀路廣西期刊傳媒集團有限公司《教育觀察》編輯部（廣西師范大學(xué)育才校區(qū)）

收刊范圍

《教育觀察》主要出版教育教學(xué)論文，形式上包括單篇論文出版和專題論文出版，內(nèi)容上包含高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育。

字體及字?jǐn)?shù)

投稿文章應(yīng)用宋體、小四號字，首行空兩個漢字空格，稿件字?jǐn)?shù)不少于6000字，要求語句通順，文字規(guī)范。

前置部分

1題目

題目是論文的總綱，是反映論文中重要特定內(nèi)容的恰當(dāng)、簡明的詞語的邏輯組合。

題目是題眼，應(yīng)當(dāng)簡潔明了，不宜超過25個字，題目過長者，宜添加副標(biāo)題。

2作者信息

作者信息具有以下意義：擁有著作權(quán)的聲明；文責(zé)自負(fù)的承諾；聯(lián)系作者的渠道。作者信息的內(nèi)容，一般包括作者姓名、工作單位及通信方式等。

作者人數(shù)一般不超過三人，最多為五人。

3摘要

摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)具有獨立性和自明性，即不閱讀全文就可以獲得必要的信息。字?jǐn)?shù)建議在300 字左右。

摘要不要用第一人稱做主語，如“本文”“本研究”“文章”，不能籠統(tǒng)介紹文章，而應(yīng)濃縮文章，要寫出文章主要內(nèi)容。不宜用這樣的表述方法，“本文通過探討......問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，提出了有針對性的解決措施，具有一定借鑒價值”，這種就屬于籠統(tǒng)介紹，要寫出具體問題是什么，原因是什么，措施是什么，要有實際內(nèi)容。另外，要注意摘要不進行研究評價。

4關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為便于文獻檢索從題名、摘要或正文部分選取出來用以表示論文主題內(nèi)容的詞或詞組。關(guān)鍵詞要有檢索意義，不應(yīng)使用太泛指的詞，例如“方法”“理論”“分析”等。

每篇論文以選取3—8個關(guān)鍵詞為宜。

5其他項目

論文前置部分要求、建議或允許標(biāo)注的其他項目。

基金資助項目產(chǎn)出的論文,應(yīng)標(biāo)注該基金來源、名稱及項目編號。示例：廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“跨境電商背景下廣西本科院校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究”（2017C447）。

正文部分

1一般要求

正文部分通常包括引言、主體、結(jié)論和參考文獻等。

標(biāo)題簡潔明了，為段落學(xué)術(shù)觀點的提煉，且標(biāo)題間有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。

結(jié)構(gòu)合理，前后呼應(yīng)。

語言通順，表達(dá)清晰。

有原創(chuàng)新和創(chuàng)新性，在文后明確創(chuàng)新點。

2引言

引言內(nèi)容通常包含研究的背景、目的、理由,預(yù)期結(jié)果及其意義和價值。宜做到：切合主題,言簡意賅，突出重點、創(chuàng)新點，客觀評介前人的研究，如實介紹作者自己的研究成果。

3主體

主體部分是論文的核心，占論文的主要篇幅，論文的論點、論據(jù)和論證均在此部分闡述或展示。

主體部分的結(jié)構(gòu)，一般由具有邏輯關(guān)系的多章構(gòu)成，如理論分析、材料與方法、結(jié)果和討論等內(nèi)容，均宜獨立成章。

在提供教學(xué)案例、實例輔助論述時，應(yīng)結(jié)合選題，對教學(xué)案例做深度剖析，而非羅列。文章若側(cè)重于對教學(xué)實踐進行總結(jié)，在敘述具體做了什么以及效果怎樣的基礎(chǔ)上，最好能再總結(jié)一些帶有規(guī)律性的東西，以及其他教師的先進做法，進一步明確下一步的努力方向和主要措施。

在提供公式、模型、圖表時，不建議套用模型和復(fù)雜公式。公式用公式編輯器編輯。圖表應(yīng)規(guī)范、整齊、清晰、美觀，不建議使用彩圖。圖題和表題應(yīng)單獨成行，準(zhǔn)確表述圖表內(nèi)容。

4結(jié)論

結(jié)論是對研究結(jié)果和論點的提煉與概括，不是摘要或主體部分中各章、節(jié)小結(jié)的簡單重復(fù)，宜做到客觀、準(zhǔn)確、精練、完整。

如果推導(dǎo)不出結(jié)論。也可沒有“結(jié)論”而寫作“結(jié)束語”，進行必要的討論，在討論中提出建議或待研究解決的問題等。

5參考文獻

論文中應(yīng)引用與研究主題密切相關(guān)的參考文獻。

參考文獻應(yīng)符合基本規(guī)范，以專著[M]、期刊論文[J]、研究生畢業(yè)論文[D]為主，對應(yīng)的編號須在正文中用上標(biāo)標(biāo)注。引用文獻出版或見網(wǎng)時間應(yīng)明顯早于文章的收稿時間。此外，文章均不設(shè)腳注、尾注。

附錄部分附錄部分是以附錄的形式對正文部分的有關(guān)內(nèi)容進行補充說明。

論文一般不設(shè)附錄，但本刊特推出延伸出版，即將無法在文章正文中呈現(xiàn)的原始材料、數(shù)據(jù)、圖片等，以二維碼的形式呈現(xiàn)。作者投稿時，可將一些無法在文中呈現(xiàn)的輔證材料和原始數(shù)據(jù)一起提交編輯部，編輯部將其數(shù)字化后在文中提供二維碼，讀者可通過掃描二維碼進行延伸閱讀。

其他須知

1稿件為近期本人原創(chuàng)，或與他人合作的原創(chuàng)作品。稿件重復(fù)率低于15%，一旦發(fā)現(xiàn)重復(fù)率較高，會做退稿處理，且列入學(xué)術(shù)不端名單。

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6請勿一稿多投，審稿周期3周左右。稿件無論錄用與否，都會郵件回復(fù)審稿結(jié)果。若三個月內(nèi)未收到相關(guān)用稿通知，可自行處理稿件。