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當代教育論壇雜志評職稱可以嗎?單位認可嗎?

來源:投稿網2024-08-16 9:30:05

當代教育論壇雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了?首先要看期刊是否正規,正規的期刊都可在國家新聞出版總署查詢,經查詢當代教育論壇雜志國內刊號43-1391/G4國際刊號1671-8305是一本正規雜志,其次就要看作者的專業和單位文件要求了。

評審時所選的專業方向應該與期刊方向一致,如當代教育論壇雜志是屬于教育類的專業期刊,主要欄目包括教育管理、 教育發展、 課程與教學、 教育評論、 專題、 鄉村教育。如果評審教育方向的職稱,當代教育論壇雜志是個不錯的選擇。

最后一點,一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網在線客服,當代教育論壇雜志是省級期刊,仔細閱讀晉升文件,其中是否對期刊等級有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨的評審認定期刊目錄。

當代教育論壇投稿要求

《當代教育論壇》雜志投稿須知:

一、主要欄目

《教育發展》《教育評論》《教育管理》及隨教育熱難點問題變化而設置的專題研究等。

二、投稿要求

(一)作者向雜志提交作品之前,請確保文章無抄襲等現象,一經發表,文責自負。

(二)來稿應反映當前教育研究的熱點、重點與難點問題;論點鮮明、論據充分、論證有力;符合學術規范;有國家或省級課題基金支持的項目研究成果優先刊發;文章字數不限,歡迎長稿。

(三)文題力求簡明、醒目,反映文章的主題,避免使用非公知的縮略語。一般控制在20個漢字以內為宜。

(四)論文應有中英文標題、摘要和關鍵詞。摘要篇幅一般為200-400字。關鍵詞一般由3~5個反映論文主要內容的術語組成,每詞之間用分號隔開。

(五)注明作者工作單位、學歷、職務、職稱、樣刊郵寄地址及聯系電話。

(六)注釋和參考文獻列于文后,其中參考文獻格式參照《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB/T7714—2015):

普通圖書[M]、期刊[J]、報紙[N]、會議錄[C]、匯編[G]、學位論文[D]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、數據庫[DB]、計算機程序[CP]、電子公告[EB]、檔案[A]、輿圖[CM]、數據集[DS]、其他[Z]、磁帶[MT]、光盤[CD]、磁盤[DK]、聯機網絡[OL]

示例:

[1]陳登原.國史舊聞:第1卷[M].北京:中華書局,2000:29.

[2]周易外傳:卷5[M]//王夫之,船山全書:第6冊.長沙:岳麓書社,2011:1109.

[3]袁訓來,陳哲,肖書海,等.藍田生物群:一個認識多細胞生物起源和早期演化的新窗口[J].科學通報,2012,55(34):3219.

[4]鄧一剛.全智能節電器:200610171314.3[P].2006-12-13.

[5]中國互聯網絡信息中心.第29次中國互聯網絡發展現狀統計報告[R/OL].(2012-01-16)[2013-03-26].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/201201/p20120709345264469680.pdf.

三、投稿方式

投稿網址:http://ddjylt.cnmanu.cn

投稿郵箱:keyanyuan@vip.163.com

四、審稿制度

三審制和雙向匿名審稿制

五、特別提示

本刊已被中國知網《中國學術期刊網絡出版總庫》及CNKI系列數據庫、“萬方數據——數字化期刊群”及中國核心期刊(遴選)數據庫、中文科技期刊數據庫、國家哲學社會科學期刊數據庫、超星期刊數據庫和博看網全文收錄并通過公眾號“湘微教研”發布。來稿一經刊發,即付稿酬(含稿件內容上網服務報酬),同時本刊將自動獲得相關著作權的使用權,如有異議,請在來稿時向本刊說明。

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