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生物學(xué)通報(bào)投稿地址
生物學(xué)通報(bào)詳細(xì)信息
生物學(xué)通報(bào)
Bulletin of Biology
生物學(xué)通報(bào)投稿要求
生物學(xué)通報(bào)雜志投稿須知:
1、《生物學(xué)通報(bào)》標(biāo)題完整,作者明確,多位作者分屬不同單位時(shí)作者與單位應(yīng)一一標(biāo)注,單位要求具體到科室,地市齊全,郵編正確。
2、《生物學(xué)通報(bào)》文章請(qǐng)附英文題目、作者姓名的漢語(yǔ)拼音和中文摘要(摘要不超過(guò)200字),以及3~5個(gè)中文關(guān)鍵詞。中圖分類號(hào)和文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。
3、參考文獻(xiàn)擇其最主要者引用,未公開(kāi)發(fā)表的資料請(qǐng)勿引用。綜述性文章的參考文獻(xiàn)不超過(guò)14條,一般專論性文章的參考文獻(xiàn)為8條以內(nèi)。
4、文中計(jì)量單位請(qǐng)用法定計(jì)量單位。表達(dá)量值時(shí),在公式圖表和文字?jǐn)⑹鲋校宦墒褂脟?guó)家規(guī)定的計(jì)量單位,例如:kg、mL、m、s、t、min、h等,而不用中文符號(hào)。已經(jīng)廢棄的計(jì)量單位不能再使用,如:畝、體積克分子濃度、ppm等,應(yīng)將其換算成法定計(jì)量單位。
5、來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。請(qǐng)勿一稿多投。文題下書(shū)寫(xiě)作者姓名、工作單位(需按單位公章書(shū)寫(xiě)完全),并寫(xiě)明單位所在地及郵政編碼。文后注明工作時(shí)間聯(lián)系電話及E-mail,并請(qǐng)寫(xiě)明作者年齡、職稱和職業(yè)。
生物學(xué)通報(bào)雜志簡(jiǎn)介
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《生物學(xué)通報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1952年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-2042/Q,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
生物學(xué)通報(bào)統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
生物學(xué)通報(bào)參考文獻(xiàn)
利用模型進(jìn)行“血量、血型與輸血”的教學(xué)組織
在“血量、血型與輸血”一節(jié)課中,運(yùn)用角色扮演、科學(xué)史教學(xué)、模型教學(xué)等多種教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使抽象的教學(xué)內(nèi)容直觀化,突破血量、血型等教學(xué)難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)進(jìn)階研究述評(píng)及其對(duì)我國(guó)科學(xué)教育的啟示
當(dāng)前,國(guó)際上關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)階的研究已步入成熟階段,學(xué)習(xí)進(jìn)階的研究為課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)等教育元素的整合提供了更多理論基礎(chǔ)和實(shí)踐途徑。基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的意義、源起、構(gòu)建和驗(yàn)證方法及應(yīng)用,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)階相關(guān)理論和研究進(jìn)行系統(tǒng)追蹤和綜述,為我國(guó)科學(xué)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和教師專業(yè)發(fā)展等提供若干啟示與支持。
光合作用中光反應(yīng)的機(jī)制和由來(lái)(2)
光合作用是地球上絕大多數(shù)生物賴以生存的生命活動(dòng)。結(jié)合于蛋白質(zhì)分子上的葉綠素輔基在受到光照時(shí)會(huì)射出電子,將結(jié)合于同一蛋白上的醌分子還原成為氫醌。氫醌分子中的高能電子再流過(guò)一條位于生物膜上的“電子傳遞鏈”,其間釋放的能量則被用于將氫離子從生物膜的一側(cè)轉(zhuǎn)移至另一側(cè),形成跨膜氫離子梯度。氫離子從膜的一側(cè)流回另一側(cè)時(shí),就可驅(qū)動(dòng)位于...
種間有利共生關(guān)系類型劃分及對(duì)應(yīng)術(shù)語(yǔ)
自然生物之間存在著多種關(guān)系。而對(duì)它們的分類和術(shù)語(yǔ)使用上,不同文獻(xiàn)有較大的差別,對(duì)有利共生關(guān)系中不同類型的劃分和命名尤為突出。綜合考察多家說(shuō)法,提出可根據(jù)作用或演化程度將有利共生關(guān)系劃分為3類,分別為偏利共生、兼性互利共生和專性互利共生,各自對(duì)應(yīng)專一英文術(shù)語(yǔ)。自然中往往是多種生物的多種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。
二項(xiàng)式通項(xiàng)公式在遺傳學(xué)計(jì)算中的運(yùn)用
對(duì)二項(xiàng)式通項(xiàng)公式在遺傳學(xué)計(jì)算中的運(yùn)用進(jìn)行分析和歸納,總結(jié)出遺傳學(xué)中涉及組合概率的簡(jiǎn)捷計(jì)算方法和途徑,對(duì)講授遺傳學(xué)的教師和學(xué)習(xí)遺傳學(xué)課程的學(xué)生分析遺傳學(xué)習(xí)題、提高解析遺傳學(xué)習(xí)題的效率具有一定的參考價(jià)值。
熱門評(píng)論
投了一篇生物學(xué)通報(bào)的文章,期間給了小修。修回后專家認(rèn)為我修改得很認(rèn)真,文章有很大提高了,但是,仍需要有改動(dòng)的地方,鼓勵(lì)我進(jìn)一步對(duì)討論進(jìn)行修改,并給出了很具體的修改討論的意見(jiàn),感覺(jué)老師非常的和藹。真的很不錯(cuò)
審稿時(shí)間長(zhǎng),版面費(fèi)高, 對(duì)于模板要求比較嚴(yán)格,專家審稿也比較細(xì)致。我是專家提出英文摘要問(wèn)題修改后增刊錄用,這點(diǎn)我感覺(jué)編輯做得非常不合理,白白浪費(fèi)投稿人三個(gè)月的時(shí)間。不如初審拒絕我,害人啊,期刊要求投稿人不要一稿多投的同時(shí),是否也應(yīng)該對(duì)投稿人負(fù)點(diǎn)責(zé)任。
書(shū)收到了,包裝的很仔細(xì),不過(guò)新書(shū)多少都有點(diǎn)兒氣味,應(yīng)該能很快就會(huì)好的。價(jià)格便宜,而且書(shū)很好。都是嶄新的。以后值得購(gòu)買!
9月投稿的 至今杳無(wú)音訊 電話查詢打無(wú)數(shù)次都打不通,郵件催也沒(méi)回音,已經(jīng)放棄了, 懷疑為文章根本沒(méi)有審。
生物學(xué)通報(bào)雜志收到了,東西不錯(cuò),沒(méi)有破損,包裝也很到位,很不錯(cuò)的一本雜志,內(nèi)容不錯(cuò),好好看,非常滿意。去也訂了,少數(shù)的幾本可以看一下的雜志。真心推薦給大家,希望越來(lái)越多的人能夠喜歡看書(shū)。
生物學(xué)通報(bào)雜志的審稿周期還是比較短的。審稿流程也很規(guī)范。編輯部很負(fù)責(zé),20天內(nèi)給了審稿意見(jiàn),小修了之后就直接接收了,編輯部排版,校稿時(shí)還特意打電話過(guò)來(lái)確認(rèn),非常的敬業(yè)!最后,這次被收錄也離不開(kāi)審稿老師中肯的意見(jiàn)。必須贊一個(gè)
投稿半個(gè)月退修,兩天改好后,一周錄用,感覺(jué)挺快的,編輯還會(huì)打電話給你,真是態(tài)度好,聲音很溫柔。你投稿之前最好把格式什么的都弄好了以后投,這要省時(shí)間。
5月投的,1個(gè)月內(nèi)兩位老師的審稿意見(jiàn)回來(lái)了,意見(jiàn)是修后再審,認(rèn)真按照審稿意見(jiàn)修改,但再審(初審中的一位)老師審后卻沒(méi)有原因的退稿,讓我好郁悶!我給編輯老師電話,希望能知道審稿老師退稿原因,編輯老師很負(fù)責(zé)聯(lián)系審稿老師,不過(guò)一直沒(méi)給出詳細(xì)的理由,這樣編輯老師就又找了一位審稿老師,8月中送出,9月初就回來(lái)了, 小修后錄用!總的來(lái)說(shuō),編輯老師很好很負(fù)責(zé)!審稿老師速度快!意見(jiàn)對(duì)論文的改進(jìn)幫助很大! 贊一個(gè)!
生物學(xué)通報(bào)的效率還不錯(cuò)!總體來(lái)說(shuō)還是比較快的。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿意見(jiàn)中肯有建設(shè)性,很專業(yè)。對(duì)待作者和藹可親,給人很敬業(yè)的感覺(jué)!推薦投稿!
第一次投稿,什么都不懂,麻煩了好多次雜志的工作人員,真是感謝。審稿速度還算可以,編輯也很認(rèn)真。工作人員很負(fù)責(zé),這樣就不會(huì)打擊我這種菜鳥(niǎo)級(jí)的了。感謝。
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Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒(méi)有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |