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濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
Journal of Weifang Engineering Vocational College
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報投稿要求
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志投稿須知:
1、《濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》來稿應(yīng)包括:文題;作者姓名;工作單位;摘要、關(guān)鍵詞;正文;參考文獻;文章的題目、作者姓名、工作單位、摘要和關(guān)鍵詞的英文翻譯;通訊地址(單位全稱、省市名、郵編、電話、Email等)。如果是基金項目,請注明項目來源和批準文號。
2、《濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》文題:20個字以內(nèi)為宜,必要時可以加副標題。
3、《濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》標明作者的工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼,加圓括號置于作者署名下方。作者簡介:要在篇首頁地腳注姓名(出生年),性別、民族、籍貫,工作單位,職稱,學(xué)位。同一篇文章的其他主要作者簡介可以在同一“作者簡介”標識后依次列出,其間以分號隔開。
4、摘要:即論文梗概,200字左右為宜。不用第一人稱以及“本文、“作者”等字樣,不出現(xiàn)圖表、公式、文獻和標題層次的序號、非公知公用符號。
5、關(guān)鍵詞:選反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組3-5個,關(guān)鍵詞之間用分號分隔。
6、正文:6000字為宜,優(yōu)秀文稿可適當放寬字數(shù)。
7、注釋:對正文特定內(nèi)容的解釋與說明,序號用常圓圈的阿拉伯數(shù)字表示。注釋置于文末。
8、參考文獻:排在注釋之后。凡引文出處一律列入“參考文獻”,并按論文中引用文獻的先后順序,在引文處以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼,序號置于方括號內(nèi)(上標)。一種文獻在同一論文中被反復(fù)引用者,用同一序號標示,引文頁碼放在“[]”外,如“[3]85”,文后的參考文獻中不再重復(fù)著錄頁碼。各類主要文獻的著錄格式如下:1、期刊:[序號]作者.題名[J].刊名,出版年,卷(期):起止頁碼.2、報紙:[序號]作者.題名[N].報名,出版日期(版次).3、專著:[序號]主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[M].其他責(zé)任者.版本項(第1版不著錄).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.4、論文集:[序號]析出文獻作者.題名[C]//主編者.論文集名:其他題名信息.版本項.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.5、學(xué)位論文:[序號]作者.題名[D].保存地點:保存單位,年份.6、專利文獻:[序號]專利申請者.題名:專利國別,專利號[P].公告日期.獲取或訪問路徑.7、電子文獻:[序號]作者.題名:其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取或訪問路徑.文獻作者3名以內(nèi)全部列出,4名以上則列前3名,后加“,等”或“,etal”。外文作者姓前名后,姓首字母大寫,名用縮寫,不加縮寫點。
9、來稿用A4紙單面打印,并提交電子版。文中圖表應(yīng)力求少而清晰,用白紙墨繪,點線規(guī)范,作圖精細。圖表應(yīng)有不超過15字的圖題、表題。本刊已加入《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》及有關(guān)數(shù)據(jù)庫。因此,凡投本刊的稿件均視為刊登后可供國內(nèi)外文摘刊物或數(shù)據(jù)庫收錄、轉(zhuǎn)載并上網(wǎng)發(fā)行。作者著作權(quán)使用費與本刊稿酬一次性給付。如不同意此約定,請來稿時注明,本刊將做適當處理。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定,本刊可以對來稿作文字修改、刪節(jié)。如作者不同意修改,務(wù)請在來稿中注明。來稿文責(zé)自負,切勿一稿兩投。投稿后3個月未收到本編輯部處理意見者可自行對稿件另作處理。請自留底稿,本刊不辦理退稿業(yè)務(wù)。
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志簡介
《濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1988年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為37-1494/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》繼承師范教育的有益的東西,扎根農(nóng)村教育沃土,面向高職、師訓(xùn)干訓(xùn)、繼續(xù)教育,為地方經(jīng)濟建設(shè)和教育事業(yè)服務(wù),提供教育科研學(xué)術(shù)的支持。
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報統(tǒng)計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報參考文獻
職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)傾向調(diào)查研究
通過對濰坊市7所中高職院校學(xué)生進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校學(xué)生在能力傾向上注重職業(yè)能力、社會能力和自我概念。在職業(yè)能力、社會能力方面,女生的成績顯著高于男生。在自我概念方面,中職院校學(xué)生的成績顯著低于高職院校學(xué)生。據(jù)此提出建議:職業(yè)院校應(yīng)在職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康方面加強教育和指導(dǎo),提高職業(yè)院校學(xué)生的自身素養(yǎng),以備他們更好地投入未...
人工智能時代教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇
近年來人工智能急速發(fā)展,應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛,對社會各個領(lǐng)域都帶來了深遠的影響。就教育領(lǐng)域而言.人工智能作為一種新的科技,對教育造成很大的影響。承載著教育使命的教師,面臨著人工智能時代帶來的對教師角色、教師教育教學(xué)工作的挑戰(zhàn),以及教師自我發(fā)展、教師職業(yè)更新的機遇。人工智能對教育的影響深遠,教師應(yīng)持有科學(xué)態(tài)度,要朝著“樹...
培育“95后”大學(xué)生社會主義理想信念的路徑探析
“95后”大學(xué)生作為實現(xiàn)黨的兩個百年奮斗目標、實現(xiàn)中國夢的實踐者見證者,對這一群體的社會主義理想信念培育具有重大現(xiàn)實意義。對于當前“95后”大學(xué)生出現(xiàn)社會主義理想信念薄弱、社會主義理想信念功利化傾向、對于社會主義理想信念的踐行知行不一的狀況,主要是高校思政理論課程實效的缺失、西方社會思潮的沖擊以及社會發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中的復(fù)雜...
《論語》的“教育生活化”理念對高校思想政治教育的啟示
高校思想政治教育生活化是提升高校思想政治教育實效性的重要方式之一。既有的研究存在對庸俗生活的批判不足、話語方面分析較少、從傳統(tǒng)文化角度的論證不深等問題,缺少對當前高校思想政治教育的適應(yīng)。《論語》的“教育生活化”表現(xiàn)為:教育話語生活化、教育關(guān)系生活化、教育方法生活化、教育評價生活化,這對當前高校思想政治教育生活化有一定啟...
基于兩種模型的研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價比較研究——以重慶工商大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)研究生為例
以重慶工商大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)研究生為例,利用調(diào)研數(shù)據(jù)構(gòu)建AHP下模糊綜合評價模型與BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型,對研究生培養(yǎng)質(zhì)量進行綜合評價與比較分析。結(jié)果表明:兩種模型均可用于評價研究生培養(yǎng)質(zhì)量,兩者評價結(jié)果基本吻合,且基于AHP的模糊綜合評判法更有利于對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評價。其中,質(zhì)量保障、實踐創(chuàng)新及協(xié)同培養(yǎng)是影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量最重要的因素,...
熱門評論
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志的編輯很認真負責(zé),寫了一篇綜述,兩個月左右問了審稿意見,審稿意見很中肯,認真修改后被錄用了,呵呵,好點的文章3個月多點就見刊了,很不錯,祝越來越好。
很喜歡這本雜志,價格也不貴,每月還準時可以收到貨,客服服務(wù)也很好,以后續(xù)訂還會在你們家續(xù)訂。
為后期投稿做準備,入手了一本濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志,包裝,質(zhì)量各個方面都是無可挑剔的。這是一本部級期刊,文章內(nèi)容對于我們這種投稿小白還是受益匪淺。推薦
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志速度不是很快,也可能是我是個例,三個多月才給意見,修改完一個多月,呵呵,不過編輯真的挺不錯的,總體講很nice的期刊,呵呵,推薦給大家試試看。
總體來說,文章有創(chuàng)新,邏輯完善就可以接受。值得一投,審稿速度個人感覺不錯,編輯服務(wù)態(tài)度好~建議大家投稿前認真閱讀投稿須知和模版,盡可能完善自己的稿件,提升競爭力~
初審?fù)ǔR恢埽鈱徍蛷?fù)審就不一定了,得看專家了我的外審是一月左右,復(fù)審半月左右,效率還是很高的。因為評先選優(yōu)的原因跟編輯部要錄用通知,編輯老師也非常熱情慷慨的給予了幫助,總之,很愉快的投稿經(jīng)歷,以后再投哈哈,謝謝。
整個審稿過程,審稿老師都非常耐心負責(zé)的對待我每一次的回修。編輯老師態(tài)度也非常好,校稿也非常的仔細。非常感謝!
非常滿意!最順利的一次投稿,有一個審稿專家超期未審編輯部也幫忙催了。專家審稿詳細,意見也很中肯。編輯部工作效率比較高,而且態(tài)度很好,推薦投稿!
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報非常nice的一個省級期刊,審核很快。 電話聯(lián)系編輯態(tài)度很好,雖然不是核心,但是非常嚴謹。
很不錯的期刊,質(zhì)量很高,編輯態(tài)度很好,認真負責(zé),審稿仔細,贊一個!
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更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險,但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |