作者：劉詠; 甘子成 刊期：2018年第01期

高校思想政治理論課在提高育人效果方面存在著一些難題,其中增強高校思想政治理論課的通識教育功能是解決這些難題的可行路徑.它既有利于減小或者消除大學生對思想政治理論課的“抗拒力” ,又有利于提升思想政治理論課對大學生的“吸引力” .高校思想政治理論課蘊含著豐富的通識教育資源,我們從《思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程中可...

作者：鄧有凱 刊期：2018年第01期

楊善洲精神的形成起點,部分人將其定在1934年楊善洲開始讀私塾時,很值得商榷.楊善洲精神的本質是共產黨人精神,邏輯推論,1952年11月加入中國共產黨,才是其共產黨人精神形成的起點和標志.在解放后的繼續社會化歷程中,楊善洲感恩、認知、認同、并在心中構建起共產黨人的精神家園,是楊善洲精神形成的思想基礎,入黨后,其得到黨的教育和培養,提拔和鍛...

作者：汪立亮 刊期：2018年第01期

依托互聯網技術、核心課程虛數字資源和實驗實訓平臺, “虛擬現實”VR（VirtualReality）技術已廣泛應用于職業教育領域.依托“汽車維修專業核心課程及數字資源建設的實踐研究”和“鳳凰創壹教學平臺” ,非常有必要建設支撐“虛擬現實”VR（VirtualReality）技術汽車維修專業核心課程,其教材建設有創新和改進的很大空間.

作者：甘露瑩; 宋涵 刊期：2018年第01期

云南省具有集邊疆、民族、山區、貧困四位一體的特殊地緣特征,尚未脫貧的片區縣居全國第一位,扶貧開發成為當務之急,提高農村干部的文化素質對扶貧攻堅和促進全省經濟平衡發展起著重要作用.遠程開放教育突破了公共教育資源匱乏及地域、時間等制約,為農村干部學歷提升開辟了新的通道.通過分析云南開放大學與地方政府合作開展的“村干部學歷提升教...

作者：何宇媚 刊期：2018年第01期

遠程教育是隨著通信技術的發展而興起的一種教育類型,學習支持服務隨著遠程教育的發展而出現并發展.在“互聯網＋”時代,技術與教育進一步融合,遠程學習將突破時空限制,學習模式也將發生變化.學習支持服務作為現代遠程教育系統中的關鍵環節,必須隨著技術的發展進行創新,才能保證遠程教學順利進行和有效達標,這就要求遠程教育機構及教師轉變觀念,...