民辦應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)模式存在的問題及改革路徑——以德國應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為鑒
摘要：民辦應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)應(yīng)具有應(yīng)用性、行業(yè)性、實(shí)踐性以及服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等基本特征,但實(shí)踐中,存在辦學(xué)定位同質(zhì)化、校企合作政策不完善、對企業(yè)缺乏吸引力、專業(yè)和課程設(shè)置不合理以及師資管理不到位等問題。德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)與雙元制大學(xué)人才培養(yǎng)具有以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)、辦學(xué)主體雙元、教學(xué)組織過程雙元、重視教師的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)以及保證教育教學(xué)質(zhì)量等特點(diǎn),可為我國建設(shè)民辦應(yīng)用型本科高校所借鑒。據(jù)此,提出民辦應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)模式的改革路徑,即以實(shí)踐能力為導(dǎo)向確定培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)新專業(yè)課程設(shè)置、完善校企合作法律法規(guī)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和改革評價(jià)方式。
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