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教育探索
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Education Exploration
教育探索投稿要求
教育探索雜志投稿須知:
1、《教育探索》論文中所摘錄的要點，一般為150－300字，一般3－5個關鍵性詞組。
2、《教育探索》正文（字數在5000字以內）。
3、基金項目：立項部門、課題類型（重點或規劃）、編號。置于文章首頁左下角。
4、《教育探索》選題立意要新穎并有教育性。能反映教育教學改革的熱點、難點、重點和疑點等問題的理論與實踐。
5、作者簡介：出生年、性別、民族（只標少數民族）、籍貫、職稱、學位、導師、研究方向、電子郵箱、聯系電話。以上信息置于基金項目之下，沒有基金項目的置于文章首頁左下角。
6、參考文獻：責任人、題目、（著作類標明出版社所在地）、分類號、刊物名稱或出版社、出版時間。
教育探索雜志簡介
《教育探索》創刊于1981年，是國家新聞出版總署優秀期刊。主要特點在于通過多各國教育學術研究的前沿問題和教育教學第一線的成果討論來開闊我國廣大教育工作者和教育愛好者的視野，提升他們的教育理念，從而促進我國教育事業的發展。本刊有姜樹卿先生主編，樹要關注各國教育學術研究的前沿問題，特別是基礎教育領域的重點和熱點問題，即教育教學第一線的改革與實驗的新成果。本刊重在突出理論性、學術性、管理性和探索性，以宣傳普通教育、職業教育、成人教育和學前教育為重點。
《教育探索》雜志是教育理論刊物。讀者對象為中小學校長、教師、教育行政領導、教育研究部門科研人員等。宗旨在反映教育改革與發展的成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。
教育探索統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
教育探索參考文獻
我國學前教育立法的體系化建構路徑
推進學前教育立法工作，應注重從全局高度完善學前教育立法領域的頂層設計，確立以兒童為本位的立法宗旨，平衡兩個基本的立法思路，著力從理念、技術、程序等三個方面突破關鍵性的立法難題，追求基本的立法價值，保障教育自由，維護教育公平，提高教育效率，穩定教育秩序，實現各種基本價值的平衡與協調，構建統一和諧的學前教育法律價值體系。
閱讀教育：生命意義的闡釋
閱讀是人的重要的生活方式,閱讀教育對學生的閱讀起著重要的作用。閱讀教育的意義不僅限于閱讀本身,還有對生命意義的闡釋。首先,閱讀教育通過意義期待、理解生成和視域融合等環節,促進學生對文本生命意義的構建。其次,閱讀教育可以幫助學生從自我、社會和自然等維度探尋個體生命的意義。最后,閱讀教育通過學生與學生之間、教師與學生之間和師生...
中小學教學模式變革：實踐與反思
改革開放以來,中小學教學模式變革大致經歷三個階段：積淀期、發展期與深化期。當前,中小學教學模式變革主要存在教學模式品質不高、教學模式價值錯位、教學模式推廣僵化、教學模式評價異化等問題。“內在與外在并重,提升教學模式品質;理性與德性并舉,回歸教學模式本真;主觀與客觀并進,活化教學模式變革;改造與創造并立,推動教學模式發展”是中...
試析教育信息化發展中面臨的危機
以互聯網和計算機為基礎的信息技術發展在給教育帶來諸多便利與機遇的同時,也帶來諸多問題。在教育信息化發展中,或多或少地存在學習的碎片化和創造力缺失的危機,以及人與人之間關系疏遠和師生關系淡化的危機。在促進教育公平的過程中也可能帶來新的不公平,在利用技術的過程中也可能產生對技術的依賴,甚至有可能出現被技術控制和異化的危機。因...
學業情緒研究及其對教學的啟示
近年來,學生在學習過程中的情感體驗和情緒狀況日益受到重視,逐漸成為教育領域研究的新熱點。學業情緒對學生的學習活動、師生關系和心理健康等都有重要影響。學業情緒受到個人、家庭和班級等因素的影響。在教學過程中針對這些因素采取積極措施,有利于改善學生不良學業情緒,激發良好的學業情緒,進而促進學業成績的提升。
熱門評論
梁丘*** :
一般1個月能給初審意見，審稿時都是不帶個人信息盲審的，而且編輯特別負責，如果初審1個月內沒有結果的話，給編輯打電話一般也會很快得到很好的答復。
令狐*** :
教育探索雜志整個審稿過程感覺很規范定發表，進度可見，打電話給責編也有及時反饋。外審老師提出的意見也非常中肯，以后有合適的稿子會繼續投。
翁*** :
審稿過程很曲折，其中一個審稿人一直糾結一個問題，用了半個月時間修改，編委終審，沒有什么問題，直接錄用。還是要感謝每位審稿人，通過這次投稿，確實又成長了一下，雖然發了不少文章，但這篇是最漫長的。
諸葛*** :
審稿比較快，一般情況下會讓你推薦的審稿人進行審稿，去過他們編輯部，感覺比較正規。
萬俟*** :
初審一個月后大修，問題不難，花了一個月修改提交，一個星期后返回讓修改一處小問題，當天提交過去，過了三天直接接受了。不錯的期刊，值得投。
郎*** :
11月初投稿，12月下旬得到一審意見，修改后送二審，到5月中旬得到錄用消息，耗時將近半。總的來說，審稿專家還是蠻認真的，另外，編輯也相當贊，經常打電話去咨詢狀態，編輯一直很有耐心的回答，希望教育探索越辦越好！
尚*** :
之前中了篇文章，在這里給個結論，我認為數碼世界還是比較不錯的雜志，至少從編輯的認真態度，對審稿時間的控制等等，都是相當負責任的。審稿老師的意見也很是中肯，有價值。大家都可以試試哦·
毆*** :
兩個審稿人，一個大修；另外一個說不成熟，而且問題還很簡單；最后被編輯拒了。相當悲哀！！覺得審稿人給出的某些意見很奇怪，但還是根據審稿人的意見修改了。
姜*** :
雖然被拒稿，但是審稿專家的水平比較高，專家的審稿意見詳細中肯，有見解性。教育探索雜志社也很負責，審理的流程是公開透明的。雜志還是很正規嚴謹的，是一個不錯的雙核心雜志！
劉*** :
感覺審稿人是一個行業專家，對文章的內容很贊。真是幸運！教育探索雜志一直我都比較看好，望繼續發揚，越辦越好！特別推薦大家來次投稿。很不錯的。
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常見問題
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
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快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
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