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加急見刊

我國學前教育立法的體系化建構路徑

裴培 亳州學院教育系; 安徽亳州236800

摘要:推進學前教育立法工作,應注重從全局高度完善學前教育立法領域的頂層設計,確立以兒童為本位的立法宗旨,平衡兩個基本的立法思路,著力從理念、技術、程序等三個方面突破關鍵性的立法難題,追求基本的立法價值,保障教育自由,維護教育公平,提高教育效率,穩定教育秩序,實現各種基本價值的平衡與協調,構建統一和諧的學前教育法律價值體系。

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