詩意課堂——核心素養(yǎng)的棲居地
摘要:詩意課堂是生命靈動、物我交融、開放自由和諧的課堂,是核心素養(yǎng)的棲居地。實踐運用'美化課堂語言'、'構(gòu)造精神家園'、'調(diào)動全身感官'和'營造和諧情境'四種策略構(gòu)建詩意課堂;提防對詩意課堂的泛化理解,保證課堂回歸本真。
注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系湖南中學(xué)物理雜志社
摘要:詩意課堂是生命靈動、物我交融、開放自由和諧的課堂,是核心素養(yǎng)的棲居地。實踐運用'美化課堂語言'、'構(gòu)造精神家園'、'調(diào)動全身感官'和'營造和諧情境'四種策略構(gòu)建詩意課堂;提防對詩意課堂的泛化理解,保證課堂回歸本真。
注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系湖南中學(xué)物理雜志社