從“教學內容問題化”人手的語文自主閱讀
摘要：問題是思維的起點，沒有問題就沒有思維。智者問得巧，愚者問得笨。著名學者楊振寧說：“問題提得好，等于創造完成了一半。”而反思我們的語文課堂，為了“構建閱讀話題”，不少老師往往會拋出一個又一個的問題，學生在文本中不停地找答案應對。
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