摘要：以能力提升為導(dǎo)向的藥物化學(xué)課堂教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和教學(xué)效果改善作用顯著。文章分析藥物化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容調(diào)整提出建議,探討PBL、TBL和CBL三種課堂教學(xué)模式在藥物化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生能力提升的幫助。
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