以微維度對話視角審讀《孔乙己》文本深蘊
摘要：對話與交流在閱讀中呈現出雙向、互賴的特征，閱讀因此成為思維碰撞和心靈際會的動態過程。通常的，閱讀主客體之間的對話發生在學生、文本、作者、教師、編者等幾個常見的顯性層面上。戴維伯姆說：“對話不再屬于純粹的語言現象，從我們固守的價值與信仰，到人類情感的本質與作用；從我們內心的思維過程的模式，到人類記憶的功能；乃至深入到人類大腦的每時每刻的體驗，都構成對話?！?/p>
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