小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文群文閱讀的可行性探究
摘要：在小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中群文閱讀是非常重要的一環(huán)。在教師進(jìn)行授課的過(guò)程中,很常用的方法就是依照課本的每個(gè)部分的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行分析和探討,同時(shí)發(fā)散性聯(lián)系與之相關(guān)的內(nèi)容。以此為重要方法,同時(shí)以其他形式的輔助粗略進(jìn)行彌補(bǔ)來(lái)完成總的教學(xué)任務(wù)。這種方式所培養(yǎng)的學(xué)生的群文閱讀能力是非常重要的,對(duì)今后的語(yǔ)文水平的提高也至關(guān)重要。
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