以實踐創(chuàng)新視域?qū)徱曈變簣@課程中的民間游戲
摘要：文化性是幼兒園課程的基本特性之一.傳承優(yōu)秀文化是幼兒園的使命.作為頗具民間文化代表性的民間游戲,其所蘊(yùn)含的教育價值值得幼兒園教師研究.在永春縣世哲幼兒園工作期間,自2004年起,我們就開展了“民間游戲走進(jìn)幼兒園課程”的實踐研究,并取得較豐碩的研究成果.本文就如何以實踐創(chuàng)新視域來審視幼兒園課程中的民間游戲,讓民間游戲更富有現(xiàn)代氣息、更貼近當(dāng)下幼兒的需要,淺談幾點做法與體會.
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