高校學科專業結構優化的實現途徑
摘要：依據成本與收益、教育質量下降、結構性失業等諸多問題研討所呈現的思路線索,在某種程度上昭示只有通過高等院校的內部制度結構的變革,尤其是通過優化學科專業結構才能解決此類的危機,進而有效推動高校可持續的內涵式發展。相關國家政策分析及基本概念的詮釋都服務于優化高校學科專業結構這個核心目標。旨在達成提高課程計劃的社會適應度和提高大學生創新能力之教育目標,普遍為高校采納的應對辦法基本被劃分為兩類措施：一是向應用型課程計劃轉型的一類措施;二是以理工大學普遍開設的通識教育為契機,不僅推動優化學科專業結構上了一個新臺階,而且促進現代大學教學制度的實質變革。與此相應,圍繞動態管理機制的建設在戰略層面提出了對策與建議。
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