教育語(yǔ)言學(xué)的研究主題文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
摘要：本文對(duì)教育語(yǔ)言學(xué)的研究進(jìn)行了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)其主要圍繞三個(gè)層面11個(gè)大類主題展開(kāi),即宏觀層面的語(yǔ)言教育政策和語(yǔ)言教育問(wèn)題研究,中觀層面的第二語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言教師教育、雙語(yǔ)與多語(yǔ)教育、交際能力評(píng)估、讀寫(xiě)能力發(fā)展、語(yǔ)言多樣化和兒童語(yǔ)言教育研究,微觀層面語(yǔ)言的教與學(xué)研究、語(yǔ)言教育技術(shù)研究。在這些主題中,語(yǔ)言教育政策和語(yǔ)言教師教育是教育語(yǔ)言學(xué)研究的核心主題,因而具有良好的研究前景;語(yǔ)言教育問(wèn)題、雙語(yǔ)與多語(yǔ)教育是重要主題,有待深入研究;其他主題均屬于一般主題,但也在動(dòng)態(tài)發(fā)展,需要引起充分重視。
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