教育語言學視域下的中國高校外語學科“雙一流”建設
摘要：外語學科如何爭創"雙一流",如何對接"雙一流"建設這一重大戰略的需求,已經成為外語學界關注的熱點問題。現有研究多為經驗性思考,亟須從理論角度系統探討"雙一流"建設中的外語學科發展問題。本文基于教育語言學理論,分析在"雙一流"建設中外語學科的五大定位任務,探究外語學科面臨的三大教育語言學問題;為盡早制定服務和推動"雙一流"建設的外語學科戰略規劃,提出外語學科發展亟待確立的問題意識、學科意識、方法意識和主體意識等四大意識。
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