智慧學習內涵及其智慧學習方式
摘要：智慧教育方興未艾,走向智慧教育的學習,必然是與之匹配的智慧學習,因此通過研究科學界定智慧學習的內涵,通過創新實踐不斷完善智慧學習方式,對于智慧教育的科學發展,對于學習方式的變革,都顯得尤為必要和迫切。理論研究和實踐探索表明,智慧學習是支持和促進人在信息時代個性發展、特色發展、全面發展、終身發展、內驅發展、創新發展的學習,是促進與服務社會發展的學習,是比原有學習有著更高期待、并要求人們付出更多智慧并走向更大智慧的學習,代表了人類學習的方向,由新型創新學習、聯通式學習、跨界跨學科學習、新型自主學習、國際化學習、泛在學習等多種新型學習方式構成。實施新型的學習方式要把握好每種方式的真諦要訣。發展創新學習要重在加強創新教育、營造創新氛圍、為創新學習創造條件、盡快完善創新學習方法、加強創新學習指導等方面下功夫。聯通式學習要把握聯通式學習的要旨,建立大視野基礎上的大聯通觀,掌握聯通式學習規律,建構個人學習空間實現主客體之間聯通,以及營造通達、'聯結'文化等,寬視野、學要意、究本質、抓框架、懂精髓、打結點、活應用、科評析、思創新,是聯系式學習的初步規律。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系山西電教雜志社
相關推薦
更多
