再論知識生產模式轉型理論的三種假說
摘要：20世紀中后期，西方學者將研究視角分散化的科學知識生產融合到科學技術社會學的范疇，集中關注到知識生產模式的轉型研究，以普賴斯、約翰·齊曼和吉本斯等人為代表。從“小科學”到“大科學”，從“學院科學”到“后學院科學”，從知識生產“模式1”到“模式2”，新的知識生產觀念、標準、規范以及價值等開始形成，并適應整個社會發展的要求，一場劇烈的知識生產模式變革或轉型運動正在發生著。三種關于知識生產模式轉型假說實際上在論證關于新舊知識生產模式交替或轉型時期的到來。他們的相同之處在于：提出了兩種具有比較參照意義的研究模型；分析了兩種不同知識生產模式演變的邏輯關系；指出了兩種知識生產模式中研究者角色的轉變；描述了兩種不同知識生產場所及地位功能的變化；概括了兩種知識生產模式相似的基本特征。并且，在大學與政府、市場“三角關系”發展的論述，計算機網絡和信息技術帶給知識生產的影響，知識生產成果價值認定方式及標準的探討以及新的知識生產模式下高等教育大眾化的功能等方面存在不同之處。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系民族高等教育研究雜志社
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