走向融合：民族學校場域中多元文化教育之路
摘要：多元文化融合教育為緩解多元文化沖突而生，提倡多元異質文化之間的理解、尊重、融通，對民族學校多元文化走向融合具有重大意義。本研究以“民族學校的教育空間”為場域，以“學生的性情傾向”為慣習，以“學生的文化資源”為資本，采用訪談法、觀察法等提出構建多元文化場域之路、培養共生文化慣習之路和豐富未來文化資本之路這三條多元文化融合教育路徑。搭建跨文化交流平臺、營造多元文化融合環境、發揮校長涵化作用、實施文化融合輔導、開展三語教學模式、挖掘文化融合課程、萃取異質優秀文化、完善文化傳播路徑等八個方面是多元文化融合教育路徑的具體體現。
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