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民族高校中華民族共同體意識教育的實踐目標與途徑——以延邊大學為例

靳淑梅; 樸婷姬 延邊大學師范學院; 吉林延吉133002; 大連民族大學東北少數民族研究院; 遼寧大連116605

摘要:為適應中國民族教育事業跨越式發展,針對高校學生的民族構成日益多元的趨勢,認為實踐活動是實施共同體教育的有效載體.提出通過共同體教育實踐活動鑄牢學生的中華民族共同體意識、加強各民族間交往交流與交融、提高學生的學業成就是民族院校的重要任務.通過制定明確的實踐活動目標,構建校內外多樣化的實踐途徑、開發豐富多元的實踐活動內容,實現共同體教育理論與實踐相結合,為中國民族高等教育的發展提供參考經驗.

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