認知語言學發展歷程新探 翟瑞梅 安徽大學江淮學院; 安徽合肥230031 摘要:本文對認知語言學的發展歷程進行了概述,將其劃分為四個階段:萌芽階段、確立階段、成熟發展階段以及繼續發展完善階段,并簡要說明每一個階段研究的主要內容、代表人物和經典著作;同時,還對認知語言學的主要研究領域作了簡要概括,對其中的認知語義學和認知語法以及近年來興起的構式理論的主要內容進行了描述;最后,指出了目前認知語言學研究存在的不足,但是這些不足并不會影響認知語言學研究強勁的發展勢頭,反而會促進其發展完善。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系現代語文雜志社