中小學生學業(yè)適應的發(fā)展狀況及促進建議--基于對北京市1555名中小學生的調(diào)查
摘要：學業(yè)適應是指學生在學習過程中能夠克服各種困難,適應環(huán)境要求,取得較好學業(yè)成就的一種傾向。良好的學業(yè)適應對中小學生的身心健康和未來發(fā)展都會產(chǎn)生重大的影響。對北京市1555名小學四年級—高二學生進行了自我效能感、學習投入和學習動機方面的調(diào)查,結果發(fā)現(xiàn):中小學生的學業(yè)適應水平逐年下降,表現(xiàn)為學業(yè)自我效能感、學習投入和內(nèi)部學習動機逐年下降,外部學習動機逐年上升。初一和高一學生的學業(yè)適應狀況較前一學段均出現(xiàn)明顯下降。建議學校重視學段銜接,營造積極、尊重、自主的學校氛圍,優(yōu)化課堂任務設計,建立支持性的師生關系,以促進中小學生學業(yè)適應的健康發(fā)展。
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