恢復(fù)高考以來普通高考全國語文試卷分析與展望
摘要：對1977—2017年的41份普通高考全國語文試卷進行試題形式和內(nèi)容分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):高考語文試題發(fā)展呈現(xiàn)出由簡到繁再到簡、由粗放到精細再到基本合理的特點;試卷的題型從以主觀題為主到以客觀為主,再到二者比例持平并逐步加大主觀題分量;評價的內(nèi)容從追求“雙基”到能力的培養(yǎng),再到注重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新時代,要堅持立德樹人,科學(xué)設(shè)計試題;聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全面彰顯文化自信;體現(xiàn)核心素養(yǎng)對語文學(xué)科教學(xué)的積極引導(dǎo)作用。具體來說,要進一步提升高考語文試卷題型的靈活性與探究性,加強和深化對基礎(chǔ)知識和閱讀的考查,加強對寫作原創(chuàng)性與人文內(nèi)涵的引導(dǎo)。
注: 保護知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系北京教育學(xué)院學(xué)報雜志社
相關(guān)推薦
更多
數(shù)學(xué)教育.jpg)
于我們.jpeg)