高職非英語專業學生英語學習焦慮研究
摘要：當前高職非英語專業學生英語學習過程中普遍存在低效現象。本研究通過對8個專業的201名學生進行英語學習焦慮的問卷調查以及小組訪談,探討高職學生英語學習過程中是否存在焦慮情緒及其影響因素。
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