以專業(yè)需求為導(dǎo)向的高職數(shù)學(xué)教師自主學(xué)習(xí)研究與教學(xué)實(shí)踐
摘要：近年來,隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,國家對(duì)高等職業(yè)教育的重視程度也越來越高。與此同時(shí),面對(duì)如今這種紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生的要求也越來越高,但鑒于目前,我國高等職業(yè)教育與企業(yè)需求之間尚存在較大差距,故當(dāng)前,我國高等職業(yè)教育正面臨著前所未有的重大挑戰(zhàn)。而高等數(shù)學(xué)作為高職院校各專業(yè)都必修的一門基礎(chǔ)課程,其不僅有助于對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng),且對(duì)學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)有著無可替代的重要作用。對(duì)此,高職院校必須始終秉持'以應(yīng)用問目的,以絕對(duì)夠用為尺度'的原則來進(jìn)一步縮小高職教育與企業(yè)需求之間的差距,進(jìn)而維護(hù)我國高等職業(yè)教育的穩(wěn)定發(fā)展。
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