歷史視野下我國高校繼續教育的發展：內涵、貢獻和走向
摘要：我國高校繼續教育從初中后教育到中學后教育,再到大學后教育,不同時期有不同的歷史內涵及貢獻.在工農干部培養時期,辦學形式有工農速成中學、夜大學和函授教育,以學歷補償教育為主,培養了大批工農干部;在在職人員教育時期,辦學形式有廣播電視大學、夜大學和函授教育、崗位培訓、高等教育自學考試社會助學,以學歷提升教育為主,彌補了“”造成的人才空白;在社會成員開放時期,辦學形式有現代遠程教育、開放教育及各類進修班、研討班等,重視非學歷教育和終身教育體系的構建.未來高校繼續教育的形式呈現多樣化的特征,將會惠及全民.
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