賦予兒童色彩表現的活力——小學低段色彩教學經驗談
摘要：一團泥、一塊石頭在雕塑家的手中變成了栩栩如生的藝術形象;一塊樹根經過根雕藝術家的發現和整理,變成了風格獨特的造型藝術品;雜亂的音符在音樂家的演奏下有了性格和情感;藝術家們化腐朽為神奇的竅門是什么？
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