山東英才學院“四位一體”教師考核評價改革的探索與實踐
摘要：以《教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》(教師[2016]7號)為指導,借鑒目標管理、全面質量管理、卓越績效等先進經驗,山東英才學院圍繞教師師德師風、教學質量、年度績效、聘期綜合業績四個方面的考核評價改革進行了探索和實踐。本文介紹了山東英才學院針對教師師德師風亟待加強、教師年度績效評價亟待優化、教師年度績效評價亟待優化和教師職稱評聘機制亟待建立,形成了由月度日常考核、學期教學質量評價、年度績效考核、三年聘期職稱晉升評價組成的'四位一體'的教師考核評價體系,促進了學校內涵建設的發展和教育教學質量的提高。
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