幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究
摘要：幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段,幼兒時(shí)期習(xí)慣的養(yǎng)成對于未來的發(fā)展有著重要的影響,是幼兒成長與發(fā)展的基礎(chǔ)。早期閱讀是指0-6歲學(xué)前兒童通過與視覺刺激有關(guān)的圖像、文字等理解讀物的活動(dòng)過程。早期閱讀作為幼兒成長過程中必不可少的環(huán)節(jié),對于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展、培養(yǎng)幼兒非智力品質(zhì)有著重要的作用。早期閱讀程度的高度,取決于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,本文主要分析了早期閱讀的重要性,影響早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的因素,并在此基礎(chǔ)上提出了培養(yǎng)幼兒早期閱讀習(xí)慣的的策略。
注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社
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