態勢分析法視野下的開大課程建設研究（中）一一基于已有在線課程建設的數據分析
摘要：2015年上海開放大學啟動了新一輪計198門在線課程建設,與此同時,上海開放遠程教育工程技術研究中心重點建設了開放教學數字化實驗室——一個集教學、研究、測試、分析于一體的開放教學研究服務平臺,用以科學強化在線課程的建設與研究.本文在基于開放教學研究服務平臺與已有在線課程建設的數據分析之上,以態勢分析法（SWOT分析法）為視角,對上海開放大學在線課程建設已有的基礎和經驗、自身的不足、面臨的機遇以及需要應對的問題等四方面進行綜合分析,嘗試厘清當下上海開放大學在線課程建設的優勢、劣勢、機會和挑戰,以期為上海開放大學乃至全國的開放大學在線課程建設與研究提供決策參考和實施借鑒.
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系陜西廣播電視大學學報雜志社
相關推薦
更多
