摘要：高等職業(yè)院校課程改革必須樹立以就業(yè)為導向，以能力為核心的“能力本位”思想，面向社會經(jīng)濟發(fā)展需要，主動調(diào)整與拓展學校課程，圍繞培養(yǎng)目標整合專業(yè)基礎課和專業(yè)課，構建新型高職教學模式，按照21世紀知識經(jīng)濟對人才知識結構、能力結構的要求，培養(yǎng)社會所需要的應用型人才。
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