校長培訓目標的迷失與復歸 余玉赟; 宋應崗 安徽師范大學教科院; 安徽蕪湖241000 摘要:任何培訓活動都要圍繞著某一特定培訓目標展開,校長培訓目標是校長培訓活動的出發點和歸宿。從案例分析入手,剖析校長培訓目標的迷失,并探尋培訓目標復歸的途徑和對策。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系師資培訓研究雜志社