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2017年高考語文全國卷古代詩歌命題指瑕及啟示

鄧桂姣; 董瑋; 陳炳玲 江蘇大學(xué)文學(xué)院; 鎮(zhèn)江212013; 山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院

摘要：2017年的高考語文全國卷古代詩歌試題命題質(zhì)量整體優(yōu)秀,然就細節(jié)而言有不少瑕疵甚至硬傷。這給我們高中語文的命題與教學(xué)敲響了警鐘。應(yīng)周全地設(shè)置考題,提升對學(xué)生的測評能力,避免誤導(dǎo)學(xué)生探究性思維的發(fā)展。教師應(yīng)多途徑提升自身的科研能力,滿足探究性教學(xué)與訓(xùn)練的能力需求;應(yīng)多方位提升引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維,適應(yīng)考試大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

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