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STEM教育在基礎(chǔ)教育階段的探索與實踐

陳剛; 巫雪琴 揚州大學(xué)教育技術(shù)系; 不詳

摘要：基礎(chǔ)教育階段STEM教育現(xiàn)狀巫雪琴:從2016年開始,STEM教育開始密集地出現(xiàn)在國內(nèi)各級教育部門的文件中:2016年寫入《教育信息化“十三五”規(guī)劃》;2017年《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》倡導(dǎo)STEM教育;2018年教育部頒布普通高中各學(xué)科課程標準(2017年版),STEM教育出現(xiàn)在多個相關(guān)學(xué)科課程標準中。隨著實踐探索的持續(xù)深入,STEM教育很快進入省市教育發(fā)展規(guī)劃,江蘇省2017年也了《江蘇省STEM教育項目學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》。

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