
中國信息技術教育投稿地址
中國信息技術教育詳細信息
中國信息技術教育
Information Technology Education
中國信息技術教育投稿要求
寫作要求
⑴文章在理論與實踐的結合上要充分體現科學性、可讀性和創新性等突出特點;字數4000-7000字左右為宜。
⑵文章力求實用性、可操作性和針對性,選題力求小而精。教學類稿件歡迎經過教學實踐檢驗的設計和反思、課堂教學實錄、教育教學體會等;技術類稿件歡迎課件和軟硬件使用技巧、新媒體新技術的推介等。
⑶文章標題下署全部作者姓名、作者單位。
⑷譯文應附原文出處。
欄目設置 | 欄目簡介 | 投稿郵箱 |
專題 | 教育信息化時事、熱點的及時、全面、深度報道 | teacher@chinaitedu.cn |
對話 | 與教育信息化領域專家、學者的深度對話,展現獨特思想 | teacher@chinaitedu.cn |
專欄 | 業內人士對熱點問題、現象的獨特見解 | tougao3@chinaitedu.cn |
信息技術教學 | 信息技術學科的教學理念、教學模式、教研教改 | tougao4@chinaitedu.cn |
信息化融合應用 | 展現各學科一線教師將學科教學與信息技術融合的新理念和創新應用 | tougao2@chinaitedu.cn |
技術與應用 | 展現新技術及一線教師在教學中對技術的各種創新應用 | tougao1@chinaitedu.cn |
域外采風 | 展現國外教育領域的人文風貌、新技術 | tougao1@chinaitedu.cn |
理論與探索 | 探討教育信息化前沿理念,探索實踐應用 | tougao3@chinaitedu.cn |
信息化創新縱覽 | 展現區域、學校信息化發展歷程或現狀,及其對其他地區的輻射與帶動 | tougao2@chinaitedu.cn |
教師專業發展 | 探索教師專業發展路徑,提供專業發展建議、策略 | tougao3@chinaitedu.cn |
高教專區 | 聚焦并展示高校教育信息化的新理念、新研究、新技術 | tougao3@chinaitedu.cn |
職教專區 | 展示職業院校教育信息化的新探索 | tougao3@chinaitedu.cn |
中國信息技術教育雜志簡介
《信息技術教育》雜志創刊于2002年11月;2008年3月,經國家新聞出版總署 批準,正式更名為《中國信息技術教育》。 國際標準刊號:ISSN 1674-2117 國內統一刊號:CN 11-5678/TP
雜志定位:面向信息技術教育領域、關注教育教學的教育科研刊物。
讀者群體:廣大一線教育工作者(一線教師、學校領導),教育行政管理人員,教育科研 人員,教學設備采購人員,政府主管信息化人員,教育行業企業及其他相關人員。
發行范圍:國內外公開發行,覆蓋各省、自治區、直轄市及其所轄市、縣的教育主管機構:教 育廳(局/委)、電教館、教研室、教育技術裝備中心(站)、各中小學校。
精彩欄目:專題,專欄,視點?圓桌,巡禮,信息技術課,課程整合,技術與應用,數字社區 課題研究,域外采風,NOC-ZONE,經驗交流。
中國信息技術教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
中國信息技術教育參考文獻
教學研究:技術是如此重要
AI時代,討論最沒技術含量的所謂技術的重要性,有必要嗎?我覺得,還是用事實來說話。課堂里,我和四年級的學生討論Windows畫圖里的“復制和粘貼”,孩子們的第一反應是,三年級已經學過的內容,沒什么意思。可真正動起手來,大多都顯得有些“笨手笨腳”,其業務水平基本處于“我知道怎么做,但我就是不太熟”的層次。
“計算機”還是“信息”?——中美計算機類學科歸屬及其影響
在美國考察了近100所大學,關注到一個有趣的現象,那就是中國每所大學都有的計算機學院,在美國幾乎是不存在的。我對所熟悉的25所不同類型的大學進行了調查,只有加州圣芭芭拉大學和華盛頓大學有計算機學院,其中華盛頓大學的計算機學院還是“假的”,是冠名的計算機學院,實際上是工學院下屬的學院。學科在哪個學院不僅僅是一個歸屬類別問題,更是一...
STEM教育在基礎教育階段的探索與實踐
基礎教育階段STEM教育現狀巫雪琴:從2016年開始,STEM教育開始密集地出現在國內各級教育部門的文件中:2016年寫入《教育信息化“十三五”規劃》;2017年《義務教育小學科學課程標準》倡導STEM教育;2018年教育部頒布普通高中各學科課程標準(2017年版),STEM教育出現在多個相關學科課程標準中。隨著實踐探索的持續深入,STEM教育很快進入省市教育發展...
熱門評論
看完后受益很多,真的好看。用好這本雜志就能很好的證明知識就是力量。很感謝今看到了這一本書,對我將來自我提高有很大的幫助!
.4月底投了一篇文章,6月底回復直接接收,在編輯階段,編輯對文章的不夠圓潤的地方提出意見并一步步電話讓我進行小修,非常感謝,非常專業!整個歷時2個月。
我剛中了一篇,感覺雜志的投稿難度不大,編輯、審稿人都挺好。初次投稿一個半月后回復,其中一個審稿人認為最大問題是缺乏創新。經過認真、一條條修改后,期間又找了一個審稿人,中了。希望投稿的同學們認真對待每一個評論意見,而且要客觀、盡可能詳實的解釋。
整體感覺不錯,對于喜歡看這類雜志的朋友來說,性價比比較高。印刷質量很好,紙質很好,物流也很快,感覺很贊。包裝也很用心,不錯,給好評!書是正版,很新,贊。一次完美的購物體驗。
9月1日投的稿,2天初審通過,然后送外審。2周前,也就是11月15日左右2個審稿意見全部返回,但是11月26日才給我審稿結果。猜測是底稿子擠壓多,等了10天才顧上給結果。郵件里直接說了錄用,后面附了審稿意見。都是小問題,修改后昨日返回,今天上午告知收到。
中國信息技術教育雜志的初審速度很快的,可能根據研究方向不一樣,相對的審稿速度也就不一樣。但我的到了終審的時候給出了八條修改意見,可見主編是相當負責的,希望我的修改完畢之后可以直接錄用。贊一個!
中國信息技術教育雜志內容特別特別豐富,國內頂尖專家編寫,比教科書詳細好多,很強大!正版的,對我們幫助特別大,早就應該買了,一直等到現在!
給了修改意見,小修,再調調格式什么的,倒是摘要要求修改了兩次,中國信息技術教育是很不錯的期刊。
初稿審稿1個月多幾天編輯郵件通知1個審稿人給大修另一個拒稿,重寫再投,一個月之后編輯回郵件,一個審稿人給了接收,另外一個再拒,編輯于是找第三個審稿人給的意見是小修,小修提交之后第三天順利接收。
目前還不知審稿結果,但該期刊編輯處理稿件速度很慢,態度也差。本人投稿半月有余,審稿費也交了一個星期,稿件仍然沒有送審,詢問一下編輯竟然說他們自有安排,言下之意就是說我多管閑事?本人覺得每個投稿人都希望自己的稿件能夠盡快被審理,作為編輯再忙也要認真負責,盡職盡責,交審稿費的通知來的那么及時,稿件處理就那么慢。本人在各大期刊都投過稿,編輯如此態度尚屬首次遇到,該期刊現在還不是100%的ei檢索,尚且如此,日后若達到高度,不敢想象。 以上個人觀點,僅供參考。
相關問題
相關期刊
更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |