中小學(xué)教師“減負(fù)”需整體聯(lián)動
摘要：減負(fù),已成近年有關(guān)教育議題的熱詞。但過往所論,多為“學(xué)生減負(fù)”。而今年,“教師減負(fù)”亦成關(guān)注焦點(diǎn)。早在今年1月的全國教育工作會議上,教育部黨組書記、部長陳寶生就曾直言:“現(xiàn)在教師負(fù)擔(dān)很重,填表、考評、比賽、評估……各種與教育教學(xué)科研無關(guān)的事務(wù)性工作,讓老師們疲于應(yīng)付”,劍指當(dāng)前中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)過重的問題。他強(qiáng)調(diào),今年要把為教師減負(fù)作為一件大事來抓,“要把教師從‘表叔’‘表哥’中解脫出來”。
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