多學科協作診療模式下的病理醫師繼續教育探索
摘要：多學科協作診療(Multi-disciplinary team,MDT)有助于突破單一學科局限、整合各學科優勢資源、促進疾病的規范化及個體化診療.病理醫師的精準診斷是MDT治療決策制定的關鍵之一;同時,MDT討論又可促進病理醫師的繼續醫學教育.通過病理醫師積極的、主動的參與MDT討論,加強與臨床醫師之間的溝通交流,可從病理取材的規范化、病理診斷的全面性、加強對新病種或少見病種的認識、提高分子病理水平等方面促進病理精準診斷,為患者的個體化治療提供基礎.
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